かれが、便所に通ずる(🌟)廊下(🚙)の角をま(🙇)がると、(🎆)一段(🔭)さがった入(rù )り口のたたきの(🔰)上(🕵)に(🥁)立っ(🎓)て、何(🔯)か(🐁)しき(🍍)りと声(🧚)高(🔃)(gā(〰)o )こわだか(🏠)にがな(🌆)りたて(🕷)てい(🧛)る一人(rén )の塾生(shēng )がいた(🍷)。見る(🏛)と(🥒)、飯(😌)島好造だった。
と(🚤)あいさつして、大河(hé )に(📍)近づい(👶)た(🌙)。
「(⛄)うらま(👴)れ(🔯)やしま(🥪)せ(🍹)んか。」(😸)
次郎は、朝倉先(xiān )生らしくない(🚥)詭(✔)弁きべ(🗯)んだという気がしてさびしか(🚎)っ(🎩)た。か(💕)れは語気を強めて言った。
消(🎙)燈(👲)(dēng )ま(🤲)で(🔋)、こ(🚒)れとい(🎆)ってとりたてていうほ(🏼)どの変わっ(🌂)たこ(🍋)ともなかっ(🦒)た。しかし、大河無門が、かれ(🐀)自(zì(📼) )身(shēn )の希望に反して、あまり(😥)にも(👺)早くその存在(🥚)を(⭐)認められ、みんなの注目(mù(🖇) )の(🍅)的にな(🤪)った(👢)という(⛑)こ(🍎)とは(☝)、この塾にとって、よか(🦎)れ(🙍)あしかれ(🌐)、決(jué )して(🙊)小(👚)(xiǎo )さなできごとではなかったとい(🕥)える(🎀)であ(⛄)ろう。
朝倉先生は(🚶)、それっきり口を(🆗)つぐんでいる。次(cì )郎(lá(👋)ng )は(💐)いよい(✉)よ不安(🛸)だった。もし(🦖)先生の(🦁)話(huà )がそれで(🛰)終わったとすると、大河に対してはむ(🧗)ろんのこと、あと(🚙)でほんとうの(🚃)ことがわかった場(❄)合、他の塾生たちに対しても、このままでは決していい結果をもた(🌅)らさな(🕞)いだろう。
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