校友会(⛸)の委(wěi )員たちは、その日じゅ(✈)う、めいめいに校長(zhǎng )の動静(🈯)に注(zhù )意した。休(xiū )み(🛩)時(🎻)間(🎐)になると、(🔟)あるも(🏳)のは(💛)用(➗)もないのに校(xiào )長(zhǎng )室のまえの廊下を何度(💿)も往復し、あるものは校(🦊)庭(🕑)の遠(🐈)いと(🌚)ころから校長室をそれとな(🏫)くのぞいて見た。しかし、校長室(🌄)はいつもからっぽ(💀)だっ(🍓)た。校(📠)長(🖼)は県庁に出(🕓)(chū )て行った(🖕)きり、帰(🔑)ったのかどうかもはっ(🏹)き(🍺)りしなかった(🃏)。
「しかし、それなら、なおさらこんな(🛶)時には活躍しそうなものじ(😛)ゃない(📊)か。」(🥓)
「そう(🚉)か(🛹)なあ。しかし、僕たち(😓)が入学した(🤨)時の(🚃)ことを考(kǎo )え(📷)てみたまえ。五年(🕔)(nián )生(shē(🙉)ng )の鉄拳制(🏼)裁にび(❇)く(♎)と(🤖)もしないで反抗(kà(🎪)ng )したのは、(🤓)本田だけ(📵)だった(🌓)ぜ(🔔)。」
「昨(zuó )日はお父さんに(📯)いいものを(🧤)いただいてありがとう(🤲)。……君は(🔸)当(👥)分来ないの(✅)かと思(👱)って(🗜)いたが、よ(❇)く来てく(🎓)れたね(💩)。」(🤤)
次郎は、新賀や(😣)梅本といっ(👮)しょに校門(🏟)を出た。新智(zhì )と(🥧)梅本(❣)とは(📃)、案外早く血(🏋)書が県(👙)庁(Ⓜ)に届(💪)(jiè )けられるようになったが、こ(💴)れは(🏿)いい(🔥)こと(🎂)だろうか悪いことだろう(🖕)か(🐏)とか、それが警察(chá )や憲兵(🎏)隊(duì )の(🛑)意(🏯)志(👄)に(🏇)よったもの(📺)だと(💨)すれば、恐らく(😻)結果は悲観的(🕵)だ(⚫)ろうとか、(🥌)いや、警察(➿)や憲(💱)兵隊までが気(🕸)(qì )に(🏉)や(🤫)む(🧔)ぐら(😦)いだから、(🐎)却かえっ(🎥)て(🕕)有(🦈)(yǒu )望(👖)か(🐵)も知れないとか、そう(🔤)いっ(⚡)たことをしきりに話(➿)しあ(❇)った(🧛)が、次郎(láng )はただ道づれをしてい(🤠)る(💬)と(🤢)いう(⬜)だけ(🐘)で、ほ(🔚)とんど合槌あいづ(🌒)ちさえうたな(🍔)かった。そして、(🔲)二人に、「(🕔)気(🚂)分でも(⌚)わるいんじゃないか。」と心配され(🕳)な(🤕)がら別れた(🍳)が(🤔)、それ(🧑)から(🌒)二(è(✂)r )丁ほどの街角まで(🔈)来(lái )る(🐝)と、(⏫)彼は急に立(😃)(lì )ちどまって考えこんだ。街角を左にまがって少し行っ(🕕)たところに朝倉先生(🎷)の(🛥)家(jiā )があるのである。
「たった今。僕、道(dào )具(jù )をうちに置くと(🕧)、す(🧤)ぐ来たんだよ。」
「そりゃあ(👡)、道(dào )江(👱)さんがこ(🔛)こから学校に(🕶)通うのはいい。そう(🕦)する方(🏪)が一番(😊)いいと思うん(🐒)だ。し(🎑)かし、学(xué(🐱) )校の行きか(💉)えり(🥐)に、次(cì )郎(láng )君(🙆)が(⏲)道江さんの用(yòng )心(xīn )棒になる(⏰)のはどう(🏃)かと思うね。」
「こ(🥛)のごろは、次(cì(🍈) )郎君と(🔈)も道(🏕)江さ(💊)んとも(➗)、いっ(🐯)しょに飯(fàn )をくう(🆓)機(🙎)会がなかったよう(🎠)だね(🏕)。きょうは老人たちも留(🖼)守(🍑)(shǒu )だし、若いものだ(🔥)けでどうだい。」
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