とにかく、こ(🚄)の(🎻)ことは、彼(bǐ )が中学校の(🌟)先(🏽)生(🍻)にかけていた期待が大(dà )きか(🕍)っただけに、彼(bǐ )を(🕯)このうえもなく淋しがら(👯)せた。そして、ある先(🔃)生の授業(🥉)のおりなどは、その時(🚸)(shí )間じゅう、(🎥)小(xiǎo )学(🈴)校の教(🥋)室で権田(🗃)原(yuá(👧)n )先生に教わっていた頃のこと(🐑)を思いうかべて、(⛳)筆記(👊)帳(zhà(👔)ng )にその似顔(❄)をいくつも書き並べていた(🕶)ことさえ(🛃)あ(⬅)った(📴)。しかし、一ヵ(🔲)月(⛎)、二(🗃)ヵ月と(🚿)たつうちに、中学校とい(🕹)うところ(🔰)は、どうせ(🤤)そうした(🚍)もの(🕖)だ(🎉)、(🚻)と諦める(🏌)よう(🚂)にな(🍨)り、そ(📹)の淋しさも、いつとは(🚩)なしにうす(🚮)らいで行(🚁)っ(✔)たのだった。
「馬鹿にして(⛩)ら(👌)あ。―(📅)―」
次郎は怒(nù )った(🧣)ような調子(🏭)(zǐ(⛷) )だ(🎻)った。
「まさか(🏕)、君(🔛)の弟じゃない(🎙)だろう(❔)な(🏜)。」
(🍓)彼は、そ(⛏)こで、ちょっ(🔙)とう(❓)しろをふりかえってみた。す(🎍)ると雨天(🕋)体操(😅)場(🚧)(chǎng )の中か(😄)ら(😄)無数(💼)の視線がま(📜)だ自分を覗(sì )のぞいており、そ(🎍)の視(shì )線の一部を遮っ(🧐)て、二人の五(😺)年生(🎈)(shēng )が入(📊)口の(😜)近くに向きあって立(👃)って(🤜)い(🔁)るのが見えた。その一人(ré(🙁)n )は三つボタンであり、もう一人は最初に演説(shuì )した(🚶)生徒だっ(🙉)た。
「本田の弟を侮辱(rǔ )したくないから(🤽)さ。」(🤲)
「あたりまえじゃない(❕)か(❗)。」
「少々てれているら(✡)しいよ。」
(😭)彼(bǐ )は、(🌙)一(yī )年(nián )生の全(🔗)(quán )部とはいかなくと(💼)も、少(🕔)くとも彼の組の生(shēng )徒(tú(👦) )だけ(🤸)で(🔥)も、(🐞)彼と同(⛸)じ気(qì(🚬) )持にな(✴)ってもらうことを、心か(🐂)ら望んでいた。彼は(📛)ある日、五(🅾)六名のものに真(zhē(🏑)n )剣にそ(🔳)の気(qì )持を(🔰)話(huà )して(🅰)みた。しかし、誰もが反対も(🕉)しな(🌝)ければ賛成(🦋)(chéng )も(🚦)しなかっ(🥁)た。落第して同じ一年に(⬇)とどまっ(💗)ていた一生(shēng )徒な(😟)どは(🏼)、嘲(chá(🤖)o )るように(🔺)「(🥌)ふふん」と(🔢)答(💖)えたきりだっ(🍳)た。で、彼はそれっきり、誰にもそのこと(👬)を(🍸)言わ(👮)な(👔)くなってしまった。
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