しかし(🤮)、彼は、血書(🦇)が次郎によって書か(🔭)れた(🥄)ということを誰にも発表す(🎞)る(👑)気(qì(🍲) )にまだなれなかった。そ(🍓)れは、彼の(🎢)自(🏣)尊心や競争(🔷)意(yì )識(shí(🍣) )が何(hé )と(🦓)いうことなしに(⏲)それを許さな(🎑)い、というだけではな(🕡)かった(👉)。彼にとって大事(shì )なこと(💂)は、スト(🏳)ライキの場合(hé )のことだったが(🚔)、万(wà(🔄)n )一にも、それを発表(👓)し(🐹)たため(🥂)に、次(cì(🧣) )郎(lá(🥂)ng )が(🌂)捨鉢すてば(〽)ちに(🤗)なり、進んでスト(🥅)ラ(🧛)イ(🚄)キの主(🤹)(zhǔ )導権をにぎるような結(🌹)果(🎒)(guǒ )になって(♎)しまっては、つ(🥗)まら(🔸)な(🍝)い。次郎は徹底(🚂)的にや(📣)っつけ(⛵)な(📡)ければならないが、それには、彼をあ(🚞)くまでもストラ(😎)イキ反対の(🎭)立場に(👋)立たせておくことが必要である。最後(💎)まで彼(🏖)を反対の立(lì )場(chǎng )に立たせておき、い(🐪)よいよストラ(🈯)イキ決行(🤷)という場(🌕)(chǎng )合(🔅)に彼が(🥑)逃(táo )げ(🍄)をうっ(🔗)たら、その時(shí(⏸) )こそ血(xuè )書のことを暴露す(🏺)べ(😝)きだ。血書(💐)まで書いて(💆)人を(📐)煽(📛)動(dòng )し(🤝)ておき(💚)ながら、(🏫)自分だけ逃(📖)げるとは何(🥘)とい(😇)う卑劣さ(👁)だ! みんなはそう(🗼)言(yán )って彼を責(zé )めるだろう。そ(🏙)れに(🏚)、(🤞)どんなに彼(bǐ )が逃(🏩)げを打とうと、(🍾)学校当(dāng )局(jú )や県庁(⛩)(tīng )が、(🍹)血書を書い(📀)た本(🍴)人(rén )を主謀(🤽)者と認めな(🐆)いはずはないのだから(🍘)、いよいよ面(🍜)白(🐜)い(🐺)。――馬田(💈)の考えは頗る念(niàn )入(rù )りだった。彼(🌛)(bǐ(💪) )がそ(🐩)れほどまでに次郎(láng )に(🔦)反感(gǎ(💮)n )を持(chí )つようにな(🤮)った(🚙)最(🚪)も大きい原因(🖖)が、(⬛)道江にあっ(🧠)たことはいうまでもない。
次郎は(⚽)、(⤵)強いていつもの通(tō(🆒)ng )りの気安さ(🅱)をよ(🌏)そおっ(🦊)て(🌡)、靴(💧)の(👖)ひもを(🎹)といた。
「あら(🌼)っ(♿)!」
(🥁)その日、校(🖲)長は(📃)県(xiàn )庁に行(🦖)(háng )ったきり、ついに学校に顔(💉)を(🚷)見せなかっ(🤲)た。西山教頭が何度も電(dià(🕸)n )話口に呼(hū )び出され、(🍪)ひ(🌇)るすぎ(💅)には(🎒)、五(wǔ )年全(💼)(quán )部(bù )の(⛰)学(xué )籍簿がくせき(🍭)ぼを抱(➕)えて県庁(tīng )に出(chū )か(⭐)けた。とい(🌑)うことが、給仕の口から生(shēng )徒たち(🚦)に伝(🕊)(yún )えられた。生徒たちには、(🔌)そ(🤣)れが(🎹)何を(📊)意(yì )味するかは、さっぱりわからなかった(🔖)。それだけ(📁)に、(👂)不安な空気(🌥)はひけ時(🎷)(shí(😊) )が(🐄)近づ(🤦)くにつれ、次第に濃こくなっ(👫)て行(😉)った(🛠)。
「僕は(🗡)ス(🏃)トライキをやらないためにあれを書いたんで(🐺)す。みん(📑)なもその条件で(⛔)あれ(🤐)を出すことにきめたんです。」(🔤)
次(😺)(cì(🐤) )郎は、ふし(🗂)ぎにも思(🥡)い、い(🛳)くらか滑稽にも感じながら、歩き(🍒)出そう(📞)とした。が、(💏)そのとき(👿)馬田のほか(🏧)にもう一(🙆)人(👡)、(🎞)彼(bǐ )の眼にうつ(🙂)った人(😻)影があった。それは、(🍯)土(❌)手のず(🦄)っと向こ(📫)うの方を小走りに走っ(🐭)て(⭕)行く女学(xué )生の姿(zī )であった。その制服姿(🌄)は、もう(🏻)うしろから見(🕞)た(🚋)ので(💝)はち(😄)ょっと誰(😍)だか判(👥)断がつき(🤤)かね(😚)るほど遠(🛑)ざか(🌈)っていたが、(🍮)次郎にはそれが道江(🐄)だという(🥛)ことが一目(➗)でわかった。
「僕がこ(🚱)こにいるこ(🚫)と、君(🎢)は(🌻)知っていたんだ(🈴)ろう(💗)。」
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