「何處(😔)さ行(háng )えつたか、居ねえ(🏌)わ。」(🐸)由が歸つてき(🉑)た。
「どうだい(🐉)、この(🏹)威勢は(🤶)!」(🐔)
源(yuán )吉が歸らうと、外套に手を通してゐると、(🛢)先生の子供(gòng )が出(🆗)てき(👒)て、(👦)源吉に是非(fēi )遊ん(📧)でゆけと、(🥫)着かけてゐる外套をひ(🔅)つ(📬)ぱつ(🍼)て、(🐳)居(🐁)間の方へ連れて行つ(🔭)た。仕(shì )方(📵)(fāng )なしに源(yuán )吉は、しばらく(🍽)の(🍖)間(🐮)、子供の相(xiàng )手になつてゐた。源吉は(🏞)何時も他(🛬)(tā )愛(à(🔋)i )なく子供(gòng )相手(🤥)に遊ぶの(🌂)で(📐)、好きがられ(🎁)てゐた。が、源吉(🛳)はその、子供達に好きがら(🈴)れる(🔖)、何(hé )んと(📺)も云(yú(🚀)n )はれ(📍)ない大まかな、無心な氣持が(😵)、ち(💶)つとも出なかつた。源吉は何處か(🛸)イ(🥉)ラ/\して、じつとしてゐられ(👕)なかつた。好(🕺)加減にして出て(🆙)きた。外へ(👗)行かうとして(❣)、教(⏭)室(shì )の戸(hù )をあけると(🈳)、殘つた四(👐)、五(📕)人が相談(😇)をしてゐた。
「それどころ(🍵)か!」(👆)源吉(jí )は(🐜)さ(🙇)う思つてゐた。
やがて、馬車(chē )が一(🧑)齊に動き出した。鈴の(🐣)音(🐏)が(📸)、空(kōng )氣でもそ(🐓)のまゝ凍えるやうな寒(💹)い(🧗)空に、朗かに(🤖)、しかしそ(🧖)れ(💽)だけブルツとする(🔯)ほど寒(🥀)さうにひゞきわ(🐠)た(🍠)つ(🍉)た(🥠)。それ(💡)に百姓の馬(🧛)をしか(🔹)る聲や、(🚼)革(🥞)で(🔯)ぴしり/\(🕊)打つ(🗨)音や、馬(mǎ(🐈) )のいなゝきなどが、何か物(wù )々しい(⏺)、生々し(❣)た(🌟)、大きな事が今(jīn )起らうと(🏛)してゐるやうに聞えてきた。
「ホラ(🔨)、校(💥)長先生!」母(mǔ )がどなつ(📔)た。
(🧥)皆は互に(🔏)見(🥉)(jiàn )※(「廴(🎮)+囘」、第4水準2-12-11)は(🍀)してみた(🧥)。それ(🤤)か(🚓)ら(🏬)手(🕳)が(🙌)、あや(👔)ふやに七(qī )ツ、八ツ(⛓)擧がつた(🍭)。
母が(🤟)「まあ(💤)/\」と云(🌎)ふと、
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