(🦇)馬(🚥)田も、それっきり(🌲)口(kǒu )をきか(🥜)なかった(🚷)。二(❣)人(🤲)は、(🚀)かなり永いこと(🥤)、にら(😎)みあった(💇)まま突っ立(🎎)っていた。次(cì(💂) )郎が(🙆)視(💿)(shì(🥪) )線も手(😹)足も微(wēi )動(dòng )びどうもさせなかったのに(👦)反(🏘)し(🤪)て、馬田の視線はたえず波(bō )うっており、そ(♟)の手足はい(😅)つもも(🔆)じも(📢)じ(🚴)と動いていた。
「そう?(🚌) じ(🎵)ゃ(⛪)あ、何にも出(chū )来(😅)ません(🐤)けれど、あたしすぐお支(🚂)度し(🌚)ますわ(🐭)。…(👍)…道ちゃん、さっきからのこと、自(zì )分で義兄(xiōng )さんに(👳)お話してみ(🚓)た(🔫)らどう?(🏘)」
それか(🌁)ら田上(😼)と(🤐)校(xià(🍥)o )長との間に、二(èr )三押問答があ(👼)ったが、校長(🙄)は同じ(⛴)ことをくりか(🤚)えしてはため息(⏩)を(🏌)つくだけで、一向らち(🎙)があかない。四人のう(🌗)ちでも比較的気(🏢)短(duǎn )かで、ぶっきらぼうの新(xī(🍅)n )賀(hè )は(🐂)、たまりかねた(🛋)よう(⛪)に(🧓)言っ(🏈)た。「では、(🍰)その願書(shū )はお返(😪)し下さい。僕た(🕌)ちで直接知事さんに差出(chū )しますか(🖱)ら。」する(📥)と(🤗)、校長(zhǎng )は、いきなり血(😭)書をわし(🕧)づ(📙)か(🌑)みに(🕕)して(👉)、大(🚭)あ(🍥)わて(🌻)でそ(👜)れを、か(🎅)くしに(😬)つっこんだ。そしてもう(🍞)一(yī )度(dù )椅(🧔)子から立(🛑)ち上(shà(💄)ng )り(🗽)、右手を顔(😦)のまえに立て、まる(🧔)で(🖊)ばね仕(shì(👒) )掛の(😵)よ(❓)うにそれ(🎵)を左右(yòu )に(🛋)ふ(⏱)った。何か(🔴)言お(🈁)うとして(❎)いるらしか(💺)ったが、四人(ré(🔞)n )の耳にはただ「うん、う(🍳)ん」ときこえるだけだった。梅本の言うところ(😰)では(🐔)、(🧙)校長の(🔦)鼻がもっと烈(liè )しく上の(🥉)方に移動(dòng )したよう(🖋)に見えた(🥉)の(🐫)は、その時(🌈)だっ(💌)たそ(🏺)うであ(🎣)る。新(💅)賀(🐸)はすっ(🕦)かりおこり出してし(🌃)ま(✒)っ(🐕)た(🎡)。彼(bǐ )はそれ(➰)までみんなの(🚘)うしろ(💺)の方に立(🏧)っていたが、いきなり田上(🚘)をつき(🖤)のけるようにして校長の(👊)机のまえに寄(🕯)って行き、乱暴(🚊)に手をさ(🕹)し出(📢)しながら言(yán )っ(🐦)た(💫)。「その願書(shū )はわれわれ(🌻)の血でそめたものです(😙)。それをむだ(☕)には出来(🐩)ませ(🏾)ん。返して下さい。」(🏙)校(🍩)長(zhǎng )は、しかし、ただ(🚣)やたらに手(shǒu )を(👳)ふっているだ(📞)け(👊)だった。
と、(🛩)敏子はち(👄)ょっと(🛄)考えて、
「まあ、本田さん、しばらくでしたわね。さあどうぞ。先生(shēng )は書(🔁)斎ですわ。」
「活躍する元(yuán )気がないほど打(📻)撃をうけていると(🍕)すると、大い(🏇)に同情に値するね。」
と、(👒)敏(mǐ(😙)n )子が微(🥂)笑し(🌳)ながら、(📪)
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