(🏂)彼は、一年生の(😉)全部(🌮)とはい(🥗)かなく(💬)とも、(📇)少(shǎo )くとも彼(☝)(bǐ )の組(🎁)(zǔ )の生徒だけでも(😾)、彼と同じ気持にな(😐)ってもらうことを、心か(🎃)ら望んでいた。彼はあ(👺)る日、(🏣)五(🍊)六(💛)名のもの(♿)に真(😤)剣にその気持(👷)を話してみた。し(🍦)か(⛪)し(🖨)、誰もが反対(🈯)も(🌠)し(🐛)なければ賛(zàn )成もし(🎗)なかっ(🎙)た。落第して同(🥘)じ一年(🔀)にとど(🍦)まって(🍹)いた(🚙)一(🦕)生徒(tú(😽) )などは、嘲(cháo )るように(❎)「ふふん(👏)」と答(dá )えたきりだ(🙂)っ(💁)た(🤡)。で、彼(⚾)は(💃)それっき(🎑)り、誰(shuí )に(🌖)も(💻)そ(🎲)の(🏄)ことを(🎁)言わなくなってし(🥗)まった。
「そうか…(🎱)…。」(🎮)
大沢にしては、めずらしく激(💈)越(🎧)な調子(zǐ )だった。みんなは鳴り(⏳)をしずめて聴(🕹)いていた。
(🍴)第(🍶)一(yī )、入(🕝)学の当初(🏁)から、(🔸)五(🌯)(wǔ )年生の間に「生意気な新(xī(⛷)n )入生」として有(🕚)名にな(🛅)っていた(🦈)彼(bǐ )は(🏂)、彼(🔩)らに鉄拳制(zhì(🧔) )裁の口(🌩)(kǒ(👍)u )実(shí )を与えまいとして(🥝)、校(✳)内では無論(lùn )のこと、(⏩)ちょっと(🎗)散歩に出るのにも、(🐥)始終頭をつかい(🛴)、気を張っていなければな(🍧)らなかった(🍨)。「狐(🖌)」や「三(🕚)つボタン」のよう(📥)な上級生に対し(🗽)て、卑(bēi )屈ひくつにもな(🙌)らず、言い(🏝)がか(👵)りもつけられないよ(🛤)うにするには、次郎(láng )の(🔺)苦心も(⛳)、実際並たいていではな(🛅)かったの(📳)である。彼はちょっと門口(kǒu )を出る(🎹)のにも、(🎎)必(bì )ず(🕦)制服制帽をつけて(🎥)いた(👌)。街(jiē(🚺) )角では、一(yī )応四方を見(jiàn )渡して、(🌬)五年生(🔼)の姿が(📈)見(📊)えると、相(😎)手が(🕢)どこを見(🏨)て(💆)いよ(📟)うと、それに対して(🍍)き(🎐)ちん(📲)と敬礼(🚌)をした(🌑)。むろん、校則は、どんな些(❌)細(🕞)な(🎾)ことでもよく守った。そ(📧)の点(diǎn )では、人(rén )一(yī )倍(bèi )細心な恭(🧡)一ですら、彼(😛)(bǐ )の几帳面(miàn )き(🏛)ちょ(🦈)うめんさをお(😓)りおり冷やかしたくらいであった。その(🅰)代り、彼(💵)は、今後(hò(🍩)u )五年(🕣)生(🛺)(shēng )に無法(fǎ(🐦) )な暴行を加(jiā(🍺) )え(🐆)られ(🚼)た(📘)ら、退学処(🔲)分(🤤)(fèn )の危険(xiǎn )を冒(🎐)しても、思(sī )いきって(💸)反(fǎn )抗を試(🤙)みよう(🚠)と、固く心に(🦓)誓っ(💜)ていた。彼が彼の小(xiǎo )刀(🧞)ナイフを筆入(🔉)(rù )に入れ(🙏)な(🛂)いで、いつも衣嚢(náng )かくしに(😹)入(rù )れて(🍹)いたのも、実はそ(👽)のた(🔫)めだっ(🍦)たのである。
「それにしても、(🌗)そのちびの新入生って、痛快な奴だな(🚮)。」
「君(jun1 )に、その話(huà )、しなかったんか。」
大(🔔)沢(zé )は何(hé )か考えるふうだった(😯)が、それっきり口をつぐんだ。すると、ほか(🌂)の一人(😥)が言(🚣)った。
門(mé(👲)n )を出る(🈲)と(🍥)、(🎊)無念(🌀)さが急に(🚲)こみあ(🤲)げて来て、涙が(🐤)ひとりで(🎢)に頬を(🏠)流れた。だが、(👵)同(🏯)時(shí(🌝) )に(🏰)、(📅)不(🚎)正(🍢)(zhèng )に屈しなかっ(🔦)たという(📘)誇り(🚺)が、(🕕)彼の胸(🔭)の中で強く波うっていた。彼(🔘)の涙(🌃)はすぐと(➿)まった。彼(bǐ(♓) )は一人で歩きながら、少しも淋(lín )しいという(🚙)気が(🆓)しなかった。「武(wǔ )士(🔁)道」――「慈(cí )悲」(🕓)――(📬)今日講(👰)堂(👀)で見たり(🔎)聞い(🦇)たりしたそんな言葉(yè(🍤) )が(🐅)、い(😕)つの間に(📞)か(🐾)思(💒)い出されていた。そして(🍯)、「(🌤)慈悲」という言葉は、もう(🤦)正木のお祖母さんを思い出(🔽)さ(🍘)せるような、そん(🔁)な(🦀)やさ(🌉)しい(📇)言葉では(⬇)ないように思われて来た。
「(🛃)そ(🌈)うだよ。だか(🕳)ら、狐(🖍)としては、それを生意気(qì )だ(🎀)とは、どうし(😡)ても言えんわけ(📀)さ。」
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025