「どうしてって、負(fù(🈵) )ける(🚣)こと(🚺)わかって(🚷)いるじゃありませんか。男(🎵)と女ですもの。」
「見(💯)張り(🕸)って、(🎄)どうするの?(🥅)」
「む(🚬)ろん校長先生に出したん(🐉)だろうね。」
「僕(👉)、知(🧟)っていたんだ。道江さ(📊)んが(🈴)こちらの土手(✖)を通(🚨)るのを見ていたんだ(📱)から(💆)。」
「なに、用がないから?」
(🧥)次郎は、新(🤴)賀や(🐵)梅(méi )本(❎)(bě(😗)n )といっし(💓)ょ(⬛)に校門を出(😖)た。新(🤖)(xīn )智(zhì )と(🎏)梅本とは(👁)、案(⏯)外早く血(🔁)書(shū )が県庁(🍝)に(🐁)届けら(🐳)れるよう(👰)になった(🏏)が、こ(📊)れは(🔒)いいことだろうか悪いことだ(✳)ろうか(🌺)と(🌽)か、そ(⤵)れが警察や憲兵隊(😹)の意志によった(🏙)ものだ(✒)とすれば、恐(💃)らく(🛳)結果(guǒ )は悲観(guān )的(🚘)だろうとか(💒)、いや、(🕟)警(👅)察(🍀)や憲兵隊ま(🌒)でが気に(🐅)やむ(👒)ぐらいだから(🕷)、却(🈺)かえって有(yǒu )望(wàng )か(🍽)も知(✨)れないとか(🔓)、そういったことをしきり(🎉)に話(🔯)(huà )しあったが、次(cì )郎(lá(📑)ng )は(🍹)ただ道づれ(📹)をし(🤵)ているというだ(💰)けで、ほとんど(🆔)合(🏫)槌あい(🚪)づちさえ(🍌)うたなかっ(🥢)た。そして(🙆)、二人(😳)に、「気(🙃)分でもわるいんじ(📰)ゃ(📹)ないか。」と(♒)心配されながら別れたが(🈲)、それから二(📪)丁ほどの街(jiē )角まで来ると、彼(bǐ )は(🍬)急に立(lì )ちどまって考えこんだ。街角を左(zuǒ )にま(✂)が(⛓)っ(➖)て少し行ったところに朝(👁)倉先生の家があ(👄)るので(🕶)ある。
枝折(🛵)戸(🍹)は手で押(😢)す(🚂)と(🦄)わけなく開い(📔)た。次郎は(🍘)、行儀(yí )よく二列(liè )にならんで(🙀)いる朝顔鉢の間を(🏢)通(👟)って、縁(⛩)側(cè(🏥) )に腰(yāo )をかけると、ぬすむよ(👍)うに(🍶)道江(jiāng )の顔(🕗)をのぞい(🈲)た。
「話(huà )って何だい(🧢)。」
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