「生意気(qì(🔹) )でも(⏰)、(🎸)その(💚)ぐらい勇敢(📭)だと頼も(🏑)し(🔔)い(🎿)じゃな(🎫)いか。入(rù )学早(zǎo )々、(🚢)五年生全部を向こ(🍉)うにまわし(🅰)て悠(🏄)々たる態(🏀)度(dù )を(📌)見せるなんて、この学校としても、全(🤣)く(🏴)歴史的(de )だ(💸)よ。」
「うむ、小さ(✂)い時か(💆)ら(🌰)乱(🦂)暴だっ(🍁)たよ。しかし、この頃は(🙁)そうでもなかっ(🕞)たんだが……」
「(🥠)よし行こう。しかし、(🙍)僕らが(🍾)バッ(🤳)クす(🤣)る話(👝)は秘(🛠)密(🛠)だぜ。うっかりしゃべらん(🦌)ように(🧕)してくれ。」
「おい、おい――」
恭一は、そ(🥈)れ(♏)まで大した興(xìng )味もなく、はたで聞いていたが、本(🥎)(běn )田(🛄)(tián )という名(🌊)が出ると、ぎ(🏚)くっとして眼を見張った。
「(🌪)馬鹿(lù )にしてら(📻)あ(🛃)。――」
「元来(lái )、正(zhèng )義(⛲)は(👮)階(jiē )級にあるん(🧘)じゃないん(🔵)だ。どんな階級(✔)にだ(🐰)って、(💔)正(zhèng )し(✔)い人(rén )もいれ(🗺)ば、正し(🏮)く(🐒)ない(🎳)人(🦔)もいる(🧤)。正義は、それをもって(⛪)い(🙏)る一(yī )人(rén )一(⌚)人の胸(⏲)に(🙋)しかない(🚦)んだ。五(🚙)(wǔ )年生は五(wǔ(📊) )年生(🏷)なるが故に正義の(📟)持主ではない。同様に僕(pú(⏰) )らも(🔐)、四年生(🌃)(shēng )なるが故(🎟)に正義の擁護者だと主(🔃)張するわけ(🦕)には(🚶)い(📗)か(👲)な(🛏)い(📩)。四年(nián )生と(🤢)か五年生とかいうことは、(🧡)要するに(🐼)正(🤡)義(🍇)とは何の関係(xì )もな(🐃)いことなんだ。それ(😀)をいかにも(🎙)関係があるか(📅)のよ(🎟)うに思いこんでいるところに(🥝)、この(🗺)学校の病根があり、校風のあ(🍄)が(🐧)らない大(dà )きな原因(📒)があるんだ。この学校で(✂)は(🦊)、上級の名(míng )においていつ(🎼)も正(zhèng )義(🍔)が蹂躙じ(🏎)ゅうりんされている。現(xiàn )に本(bě(🥍)n )田(tián )の(🥔)弟(🏂)の場合(hé )が(🖍)それ(🚹)だ。僕は(🚨)もう(➖)一度はっきり言う、(⛽)正(zhèng )義は階級になくて人(📭)に(🎢)あ(🧓)るんだ。もしそうでな(🖌)ければ、全(🥠)(quán )校(❤)一(🌙)致も(🍫)期待出(🌼)来(lá(🔨)i )ない。そ(🕝)れが(🚬)期(qī )待出来(lái )るのは、正義(yì )が階級(jí(🕉) )の独(dú(🍫) )占(zhàn )物どくせんぶ(🚄)つでなくて、何人(♈)の胸にも(🛄)宿り(🥈)うるからだ。だから僕は(📫)、同級(⏬)生(🐭)の(😡)団結よ(🏧)りも(❕)、(🐤)正(🦗)しい人の団(⛓)結(jié )が先(💝)ず必要だと思(sī(📟) )う。僕(📋)は四(🦊)年(nián )生を愛し、五年(🔵)生を憎(👘)むために、本田の弟をバックし(⏯)ようと言(✡)(yán )う(📉)ん(🤖)じゃない(📜)。僕は学(♓)校全体を(📢)愛(🏍)す(🥦)る(♈)んだ。学(xué )校(👈)全体の正(👬)義を(🤡)愛す(🌶)るん(🐽)だ。その(🗡)ためには、(🥗)本(👽)田の弟(📰)の(🚗)ような、(🙁)不正に屈しない魂(🎠)をあくまでも(🤼)擁護しなければなら(😋)んのだ。問題(tí )は、四(sì )年(nián )生(shēng )の(😻)権威(🚖)が(🗨)どう(🤐)の、名(míng )誉(🐣)がどうの(📊)と(🏟)いう(⬛)ような、そんな(🌫)けちけちしたことにあ(⏯)るんじゃ(🐐)ない。大(🍧)垣(🕗)校長の謂いわゆる大慈悲の精神(🐫)に生(👦)き、全校の正義を護ろ(🐡)うと言うんだ。おれの言(🏐)ったこ(👧)とを誤解せん(🚺)ようにして(🐱)くれ。」
彼は校(📤)友会(🚆)誌に目をさ(🎵)らしながら、おりおり心(xīn )の中(zhōng )で(🍡)そうつぶや(🏠)いた。彼が幼(🛫)(yòu )い頃恭(🍐)(gōng )一(🉑)(yī )に対して抱(🤪)いていた競(🎏)争意(📪)(yì )識は(😪)、(🌐)こ(🎼)うし(🔰)て、知(zhī )らず(😩)織らずの間に(👌)、形(🏙)(xíng )をか(🎪)えて再び芽(yá )を吹きはじめ(🔢)ているらしかった(🔙)。
みんな(🅱)は一(yī )せいに(🎙)恭一(yī(🌶) )を見た。恭(gōng )一(yī )の青ざめた顔は、今度は急(🌡)(jí )に赧(nǎ(🌇)n )くなった。
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