(👪)鉄拳が同時(shí )に次郎の頬に飛ん(🧓)で来た。しかし、次(😸)(cì(🔴) )郎の(🧢)両手(shǒu )が狐(🎑)の顔に飛(fē(🥞)i )びか(🛃)かっ(🎛)たの(🍊)も、ほとん(⬛)どそれと同時だ(👔)った。
と、(🍸)大(🎻)沢は、次郎の肩(jiān )に(💬)手をか(🚘)けて、(🥥)
「そ(🤘)んな馬鹿なことがある(🍌)もんか。われ(🌺)われの護ま(🚋)も(🐲)りたい(🐣)のは正(zhè(🔤)ng )義だ。正義の(🌥)あるところには必ず(🎋)秩(🚟)序が保(bǎ(🍳)o )た(🐦)れ(📇)る。正義は秩(zhì )序に先ん(🛐)ずる(🧠)んだ(🍠)。」
だが、彼(🤳)の詩について、これ以(🏬)(yǐ )上(😧)の(🏑)ことを語るのは、今(jīn )はその時期では(🏞)ない。何し(🎂)ろ、彼はまだ、(🗒)歌(🗡)一首作(🤐)るにも、指を折(💸)って(🎥)字(zì(🧟) )数(🚛)を数えてみ(🔜)なければなら(🐔)な(❓)い(⬜)程度(dù(🧟) )の幼い詩(shī )人(♊)だったし、(🕗)そ(🎼)れに、恭一の(🕐)詩に対(🔫)してあ(🤯)る妬ましさを感(gǎn )じていたとしても、彼の身辺(😭)には(🏸)、(㊗)詩以上(🔱)(shàng )に切実な問(🆖)題がまだたく(⌛)さん残(✴)されていたから(👯)である。
彼(bǐ(🏤) )は、じっと耳をすま(🚲)した。
(👡)乳母(mǔ )のお浜(🖱)(bāng )には、(🈺)次(cì )郎は、それからも、たびた(🥚)び(📴)手(💙)紙を(🔶)出した。返(fǎn )事には、(🕡)い(😻)つ(🥍)も(🤟)きまって、一(yī )番(fā(🌧)n )になれ(📳)と(😁)か、偉(🌃)い人になれとかい(🔌)うようなこと(💔)が書いてあ(🏅)り、また、それと(📇)な(✖)く、今(💫)(jīn )度の母と(🅾)の折合いがう(😚)まく(🛣)行っているかど(💋)うかを、知りたいよう(🏼)な(⬅)文句がつらねてあった。次(🔝)郎は、しかし、(🎑)そのいずれにも、た(🌆)いし(⛏)て心を動かさなかっ(🏆)た。彼は、そうした手紙によ(🗜)って、お浜の自分に対(duì )する愛情(🙍)(qíng )を十(🦓)分(fèn )に(💲)味わいながらも、(🗽)すでに一段と高いところ(🚪)に(🐋)立(lì(🈶) )っ(👟)て、そ(🥚)の中(zhōng )の(🎡)文(♉)句(📰)の(🍝)意味を読も(♟)うとする気持(🈂)になって(🚖)い(🚞)た。それは(🔚)ちょうど、多く(🍴)の大(dà )学生が故郷(🚎)の母か(🍴)ら来(lái )る訓(xùn )戒の手(shǒu )紙を読む時(💚)(shí )の気持と、同じ(🥏)よう(🏣)なもので(🐯)あった(📓)らしい。
恭一は、(🔋)もうその頃に(💔)は、詩や歌を(🎮)かな(🤹)り(🔽)多(🍑)く(🍸)作っ(🎅)ており、年二回(huí )発行される校(xiào )友会誌には、きまって何かを発表して(🚗)いた(👟)。次(cì )郎には、それが世(🐕)(shì )にもすばら(⏭)し(Ⓜ)いことのよ(〰)うに思(👜)え(📿)た(👈)。そのために、彼(🥦)の(🔵)恭(gō(🏼)ng )一に(🌔)対する敬(jìng )愛の念は、これま(🏠)でとはちがった(🙄)意(🍯)(yì )味で深(shēn )ま(🍽)っ(🥟)て行っ(🔹)た(🎯)。が、同時に、彼が、何かしら、恭一に(🚎)対して(🔵)妬ねたましさを(🚣)感じは(📀)じめたこと(🚫)も、たしかだ(🥁)った。
彼は毎日(💥)むっつりして学校に通った(🚳)。
「うむ(🏀)、きいた(📹)よ。もう学校ではみんな知っ(🌾)てるよ。」
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