先生が庭(tíng )を廻(🈯)って来た(🌕)。町(🌅)の方(🤬)に見つけた借家へ案内しよう、という先生(shē(🗞)ng )に随(💛)いて、高瀬はやがてこの屋敷(📢)を出た(😂)。
「宅(zhái )じゃこの通り朝(cháo )顔(👆)狂(🏠)あ(🎍)さがおきちがい(📤)ですか(🍔)ら、(💚)小諸へ来るが早いか(🚚)直ぐに庭(tíng )中(zhōng )朝(cháo )顔鉢(bō )にしちまい(🥜)ました――こ(🏔)の棚は音さん(🚿)が来(⏹)(lái )て(🎚)造ってくれましたよ――まあ(👏)こんな(👐)好い棚(péng )を―(🈷)―」
「俺お(🐖)んにも(💴)おく(⛪)れやれ」と鞠(👛)子は母が口(🐸)をモガモ(🐘)ガさ(🍢)せ(🕛)るのに目をつ(🏗)けた(🍽)。
極く服装な(🎷)りふりに関(wā(🐙)n )わ(👝)ない学士も(📢)、そ(㊗)の日はめずらしく瀟(xiāo )洒(sǎ(😉) )しょうし(💽)ゃなネ(🐖)ク(🌅)タ(✏)イを古洋(✋)服の胸のあたりに見(🧠)せ(👯)て(🌏)いた。そして高瀬を相(xiàng )手(shǒ(🙀)u )に機嫌(xián )きげんよく(🎿)話した。どう(🍲)かすると学(🚴)士(🗼)の口(⭐)からは軽(🌩)(qīng )い仏(⛪)蘭(lán )西語などが(🎷)流れて(⏬)来た。
(🥙)更に二年(🔔)(niá(😴)n )ほど過ぎた。塾で(🐭)は更に(🏠)教(👎)室も建増したし(⚡)、教員の手(⬆)(shǒu )も増(🔚)(zēng )ふ(📝)やした(🤨)。日(rì(✌) )下部くさかべといっ(🤷)て塾のた(🏞)めには忠実な教員も出来(lái )たし(🚯)、洋画(huà(🛵) )家の泉も一週(zhōu )に一日か二(èr )日(rì )程(🚒)ずつは小県ち(😿)い(😠)さがたの自宅(zhái )の方(👳)から通(tō(📆)ng )って来てくれ(🕣)る。しか(🕤)し以前のような賑に(🐶)ぎやか(🍨)な笑い声(👬)は次第に(🈶)減って(♓)行った。皆な黙っ(💗)て(✒)働くように成(chéng )った。
細い(🖕)流(🏙)について(🛳)行(háng )った(🗂)ところに(🈵)、本(🔮)町の裏手に続(🐱)いた一区(qū(🚏) )域が(🔵)ある(🌖)。落葉(yè )松からまつの垣で囲(tōng )われた(⤵)草葺(🔟)くさ(🕋)ぶき屋根の家が先生(👚)(shē(✊)ng )の(🚁)高瀬を(⛽)連れて行って見せた(🌲)ところ(😈)だ。近く(🕦)まで汁粉屋が借(jiè(🥨) )りていたとかで、古(🦈)い穴のあいた襖、(🎙)煤(méi )すす(🔉)けた(🧑)壁、(👶)汚れた障(zhàng )子などが眼(🍔)につく(🔍)。炬燵(🔺)こた(🎴)つを(🔭)切ったあた(🛏)りは畳も焼(✝)け焦げ(🔍)て、紙を貼(㊙)はり着け(🙃)てある。住み荒し(🌸)た跡(jì )だ。
と言った。そう(👌)いう大尉は着(zhe )物から(💉)羽(🕋)(yǔ )織ま(🏆)で惜(🥇)げもな(📁)く筒袖(xiù(🐁) )にして(🎖)、塾のために働こうと(🏛)いう(🥧)意気込を(✨)示していた。
「髪(🥪)でも刈って被入いらっしたら」
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