彼は、そこで、ちょっとうしろをふりかえっ(⚾)て(🔪)みた。する(🌿)と(💑)雨天体(💣)操場の(⛷)中から無数(⏹)の(🤺)視(🍐)線がまだ自(zì )分を覗(🗂)のぞいており、その視線の一部を遮って、二(èr )人(rén )の五(💽)年生が(🔇)入口(kǒu )の近くに向(xiàng )きあ(⛸)って立っている(📗)のが見(jiàn )えた。その一人は三(🐗)つ(🐔)ボ(📒)タ(😈)ンであ(💙)り、もう(🖱)一人(🌌)は最(zuì )初(🌔)(chū )に演(yǎ(🔋)n )説した生(🍔)(shēng )徒だった。
彼(🖇)は、いつとはな(🐵)しに(🔹)、(🤷)そ(🐋)んな気(qì )がしていた。はっきり(🥧)意識(📥)して、そうなろう(🥄)と努め(🛷)た(🍏)わけでもな(🈳)か(🐤)った(🔇)が、中学に入学し(🔪)て以来(lái )、日一(🖌)日と、母や(🕤)祖母の(🗳)問(🏆)(wèn )題がそ(🛬)の深刻さを(⌚)減じて行(háng )き、(🐞)こ(⛑)のごろでは、よほどのこ(😝)と(🤱)がな(🛋)いかぎり、たいして(🔫)気(🥙)にもか(🥨)か(📻)らなくな(🥥)って来(🐑)たの(🧝)である(🍘)。それは(🍄)、た(📂)しかに、中(zhōng )学校と(🛶)いう(🍄)ものの空気が、彼(bǐ )にい(👣)ろ(📎)いろの新(🎹)(xīn )しい問題をあ(🙄)たえ、彼の関(wān )心(xīn )を、急に家(jiā )庭以(👻)外(⛸)の世界にま(🛳)で拡(👥)げ(📝)てく(㊙)れた(🔭)結果(🍰)に(🐲)ちがいなかった。その(😞)意(🚙)味(🎰)で(🐛)は、中学校というところも、尊敬すべき先生がいるいないに(🛎)かか(Ⓜ)わらず、人間を成長させる何かの魔(mó )術をもったところだ、といえるで(🍔)あ(✏)ろう(🌠)。
「そ(🎣)う(🚝)だろう。僕も四(📰)(sì )年(nián )生全体の名(míng )で(💭)バックするのは不賛成(chéng )だ(🥐)。」
彼は、じっと耳をすま(🛃)した。
恭一は、(👼)唇(chún )のへんを神(🌿)経的にふるわせながら(🗨)も、きっぱ(㊙)りと答(dá )えた。
「そうだろう。僕(🉐)(pú )も四(🤾)年(🕖)(nián )生全体の名で(🖼)バ(🔒)ックするのは不(💚)賛成(🛋)だ(🎂)。」
彼は、いつの間にか、演(yǎn )説でも(🥧)するよう(🐣)な態度になって、(🦒)つ(❇)づけた(🍏)。
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