「どうして(🎱)広岡(🧙)(gāng )先生(😝)(shēng )のような人(📻)がこ(🐴)んな地方(🤗)へ入り込(rù(🏉) )んで(🚤)来たものでしょう」
「一年(🎻)の御稽(jī(🐌) )古けい(🎽)こでも、し(🌰)ばらく休んで(🚷)いると(🍅)、まるで(🚹)当らない――(🔡)なん(🐈)だか冗談のようですナ」強(㊗)弓を(🐛)ひく方の大(dà )尉も笑った(🐧)。
「一(yī )寸(🎠)、(🥢)今、他に貸すような(🍦)家も見当(dāng )りません……(🚦)妙なもの(🐟)で、これで壁でも張って、(🏜)畳(🀄)でも(⛏)入替えて御覧なさい、どうにか住めるように(🌁)成(🛩)るもんで(🌟)すよ」
この半ば家(👏)庭の(➡)よ(🕔)うな学校(xiào )から、(🎰)高(🀄)(gā(🤒)o )瀬(lài )は自分の家の(📰)方(🍒)へ帰(🥃)って行(háng )く(💙)と、(📖)頼んで置(🉐)い(🤮)た鍬(🥫)くわが届いてい(🆚)た(🍭)。塾で(🍡)体操の(🚌)教師を(💆)している(🖱)小(🌚)山(😻)(shān )が届(jiè(😂) )けてくれ(🤹)た。小(xiǎ(♏)o )山の家は町(🍅)の鍛冶かじ(🌍)屋だ。チョン髷(qū )まげを(🚵)結(🤞)った阿(⭕)爺(🛴)お(🌠)とっさんが鍛(👔)うってくれたのだ。高(🆒)瀬(🔑)はその鉄(zhí )の目方の可成(✡)か(😲)なりある(🌋)ガッシリとした柄のついた鍬を提(tí )げて、家の(🥚)裏(lǐ(⛹) )に借り(🕖)て置いた(💠)畠(📜)(tián )の方へ行った。
「まだ私(sī(🛵) )は老眼鏡には早過(guò(🌫) )ぎ(🙆)る(👯)――ヤ(🕒)、これは驚いた―(😹)―こう側(cè )へ(🤓)寄せたよりも、すこし離した方(🍬)が猶よく(📶)見え(👝)ますナ――広(🕷)岡先生、いかが」(🍶)
矢場(📏)(chǎng )は(🎣)正木(mù )大(dà )尉や桜(🚕)井先生などが発起(qǐ )で、天主台の(🚰)下(xià )に小屋(wū )を(🎽)造って、楓かえで(😃)、欅けやきな(🐈)どの緑(lù )に(📮)隠(📱)(yǐn )れた(🥤)、(🕳)極く(📊)静かな位置にあ(🐳)った。丁度(🐎)(dù )そこで(👽)二(èr )人(rén )は大(🔦)尉と体(tǐ )操の教師とに逢っ(🔡)た。まだ他(💚)の顔触かおぶれも一(yī )人(rén )二人見えた。一(⛄)(yī(❗) )時は塾の(🥉)連中が挙こぞってそこへ集ったことも有ったが、次第(dì )に子安(🦃)(ān )の足も遠くなり(🌸)、(⚾)桜井先(🌚)生(🎠)(shēng )もあまり顔を(🕎)見(jià(🥫)n )せない。高瀬が園(🔟)内(nè(📯)i )の茶(chá )屋(wū )に預(🦐)け(🤘)てある弓(gōng )の道具を取り(🌪)に行って来て(🦇)学(🚦)士に交(🏄)(jiāo )際つ(♓)きあうと(㊙)いう(📢)は(🚩)彼(🏔)としてはめず(🅾)らし(🌕)い(🖲)位だ。
学士(shì )は一(yī )番(🎓)(fān )弱い弓(gōng )をひいたが、熱心でよく当(dāng )るように(💼)成っ(🧞)た。的も自(🚸)分(🏪)で張(🎹)っ(🎗)たのを(📛)持(chí )って来て(👷)、掛(guà(🤪) )け替えに(🌇)行った。
この教員室(🕟)の空気の中(😅)で(🏅)、広岡先生(🙍)は由緒いわれ(🤾)の(💳)あり(🎀)そうな古い(🚦)彫の(😃)あ(✌)る銀煙(🦖)管ぎんぎせるの(👫)音をポンポン響(xiǎng )か(🕧)せた。高(🍎)瀬は癖(🌋)の(😁)ように肩を動ゆすって、甘(🎇)(gā(🍋)n )そうに(🚑)煙(🥢)草を燻(🛰)く(👸)ゆらして(👔)、楼階はしごだんを降(jiàng )りては生徒を教(jiā(🚞)o )えに(📦)行った。
(🐍)学(🧀)士(shì )は(🍏)親しげな調子で高瀬に話した。
それか(👕)ら二年ばかりの月(🕔)日が過ぎた。約束の任期(qī )が満ちても高瀬(🖖)は(🚱)暇(🎓)を貰(🛵)もらっ(👑)て帰ろうとは言わなか(🥝)った。「勉強するには(❕)、(👼)田(😦)(tián )舎の方が好い(📸)」そんな(🤮)こと(🎭)を言(📂)って、反かえって彼は腰を落(🌖)着(zhe )けた。
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