(🌴)と(🎀)浜本という剣(🔘)道の(🤠)選(🛂)手(🚴)がい(🧚)った。浜本はすべてハイカラなもの(🌑)はきらいで(🏴)あった、かれは(🙅)洋服(🎺)の上(👵)に(⛑)は(🗄)かまを(🥖)はいて学(🕹)校(🐓)(xià(🚭)o )へ(🚜)来たことがあるので、人々はかれを彰義(😟)隊しょ(🦐)う(📼)ぎ(🕧)たいとあだ名(⛎)した。
「(🌕)きゃ(🎹)つは一(📗)体(tǐ )生意気(🎮)だ(📬)からぶんなぐるがいい(🛌)よ」
「(🐛)モクネンジンやあ(🌌)い」
「(🚢)師(🏻)範の(🎄)やつ(🔗)ら(♐)がいいふらしたん(🗂)だ」(🐸)
「それはぼくもよくな(🤲)い(🎊)と思(sī(🏋) )う、(🍡)しかしそんなことは忠告です(🍸)むことだ、一度(👸)忠告し(📧)てきかなかったら(⛪)そのときに第二の方(fāng )法を考えようじゃないか、(🚗)ぼ(🈺)くは生(shēng )蕃せ(🍀)いばんのこ(♿)と(🐬)でこりた、(☔)生蕃(🎅)(fān )は決(🌈)して悪いやつじゃなかった、(🕟)だ(🎰)が(🖼)あ(🚃)のとき諸君(💈)(jun1 )が(🤟)ぼくに同情して生蕃(🦉)を根底(🎵)か(🌱)ら(🕗)にくんだ、そのために彼は(🔺)ふたたび学校へくる(😼)ことができ(🔖)なくなった、ぼ(🥄)くは(📴)いつもそれを思うと、(🎛)われわ(🥏)れは感情に激げきしたた(👠)め(🌎)にひとりの(⛄)有(❄)為ゆういの青年を社(shè )会か(♍)ら葬ほう(📤)むるこ(🏈)とに(🍧)なったことが(🦇)実に(🗃)残(cán )念(niàn )で(😠)たまらん(🕍)、人(⛏)を罰する(🚩)に(🦏)は慎重しんちょうに(📚)考え(🚬)なければならん、そうじゃないか」(👥)
こ(🧑)れ(⏱)に対して総兵衛は(🐥)はじめは羽織(zhī )はおりを脱ぎつぎは肌(jī(🔈) )脱(tuō(🥁) )は(🍮)だぬ(🚯)ぎになりおわ(♈)りにすっぱだかにな(💹)っておどり(🤛)だした。
久保(🍓)井校長(😴)のつぎにきた(🔶)熊田校長とい(🔋)うのはおそろ(🌗)しく厳格な人(rén )であった、久保井先生(shēng )は(🀄)温(🐔)厚で謙(🤥)(qiān )遜(💒)で中和の(🕧)人であったが、熊田先生は(🏁)直(👿)情(🌪)(qíng )径(jìng )行(🎏)ちょ(🎄)くじょうけいこう火のごとき熱血(🗳)と(🚗)、雷霆らいていのごと(🌑)き果断を(🛎)も(🚀)ってい(🙁)る。もし久保(🤳)井校(xiào )長が春な(🦄)ら(🐕)熊田校(🌮)長は冬で(🕶)ある、(🎇)前者(😂)は春(🅾)風駘蕩たいとう、後者(zhě(🕝) )は(🍥)寒風(💇)凛烈りんれつ(🏩)! ど(🎴)んなに寒い日で(♑)も熊田校長は(🔼)外套が(🕊)いとうを着(zhe )ない(🎙)、校長(zhǎ(💖)ng )室に火(huǒ(🍠) )鉢もお(🤗)かな(⏬)い、(👕)かつて大吹(⏸)雪おおふぶきの日(🏏)(rì )、生(shē(🚜)ng )徒はこ(📉)とごとくふるえていた日、(⛷)校(🐕)長は校(xiào )庭(🚷)にでて雪だるまを転がしまわった、(🔄)そ(🏷)の髪とな(🤯)く目となく口(kǒu )とな(🏣)く(🕡)、雪だらけにな(🏗)ったが少しもひるまなかった。
「明日あすが(⛺)試合(🍅)ですか(🥑)ら、是(shì )非今日一(yī )日みっ(🛂)ちりと練(liàn )習(🌵)してくだ(📬)さ(🎩)い」
こ(🍍)うかれは(🧙)決心し(📿)た。か(🎰)れはすぐ手塚の家(🍕)をたずねた。ちょうど勝手口(kǒu )に手(shǒu )塚の母が立(🕧)っていた、光一は手(shǒu )塚の(🌋)母(mǔ )がおり(🆕)おり三味線しゃみせ(🤼)んを弾(🤵)ひいて(🍠)いるのを見たこ(😓)とがあるので(🎇)、いつもなんとなく普(🐩)通(💋)の人(🐮)でないよう(🏻)な気がするのであ(🈸)った。
「(😚)ボールが(💪)ボールが」(😆)とかれ(👏)は悲鳴をあげた。中堅(🌏)手(shǒu )がそれを(📭)拾(shí )うてホー(🦌)ムへ投げた(🧜)、がこのときはす(🐨)で(😴)におそ(🎥)かっ(🍀)た、五大洲(🔗)とクラモウ(🚙)は長(🎆)(zhǎng )駆(🗾)ちょうくしてホームへ入(rù )り、千三は(👙)三(😌)塁にすべり(👿)込ん(♎)だ。
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