誰(shuí )よりも(🌴)感激したのは、恭(gōng )一(🏥)だった。正(zhè(📓)ng )義感の鋭いわり(🔊)に、気の弱い彼(🚧)は、大沢の(😎)この言(🐬)葉で、力(👹)強(💣)い支柱を(🎒)得たような気(📭)が(🦅)した(🥎)。彼は、(🕣)何よりも、それを次郎の(🌐)ために喜(🔦)んだ。そして、その日の授業が終るま(🥖)でに、彼は(💐)、次(cì )郎(láng )の生い立ちや(🆓)、彼自(zì )身の次郎(👹)について(🛀)の(🐺)考(✳)えなどを、何もか(🕊)も(😋)、大(dà )沢に打ち明けた(🥌)。
彼は思わずかっ(💶)と(🆎)なった。同時(shí )に、鼻の奥(ào )がすっぱ(🔸)く(💟)なって、(🍰)そこから、熱(🚦)いものが眼の底(🌖)にしみて来るような気がした。しかし、彼は唇を(🕔)ゆがめて(🌴)じ(🏌)っとそれをおさえ(🚃)た。そ(🥑)して、し(🕊)ずか(🌰)にその帽子(zǐ )を拾い、て(📶)いねいに形(xíng )を直し、(🔠)塵ちりをはらってそ(🔢)れをか(🚔)ぶると、そ(🈶)の(🐢)ままさっさと渡り廊下の方に(🐝)向かって歩(bù )き出した。
「本(👎)月(yuè )八日御(⏬)地に参(🅰)(cān )上(⛑)の(🌂)用件これあ(🧛)り、その節は久(👽)々に(🦒)て次郎(lá(🥛)ng )様にもお目にかかり度(🔕)、そ(🖤)れ(➰)を何より(🏦)の楽しみに致居候(🌕)」
次郎(🔶)は、三(🍇)つボタ(❔)ンが自(🎷)(zì )分(🥂)(fèn )を追っかけるのを、(📧)演(🔮)説(shuì(🌓) )した生徒がとめ(📡)ている(🏙)んだな、と(🌜)思(🏭)(sī )いなが(🎳)ら、足を早めた。
恭一はま(❕)た顔を赧(nǎ(🥢)n )らめ(😠)たが、
「しっか(🔷)り(⏹)やってくれ。君(jun1 )は僕(pú(♿) )たちの仲(🏙)間だ。しか(🎸)し、(😩)ほんとうの(📫)仲(zhòng )間は少(🎷)いぜ。だ(🦑)から、みんなが一(🛥)(yī(🐶) )本立ちの(🔯)つも(🛡)りでやる(⛔)より、ないんだ(😔)。いいかい。」
「そこ(🌘)で、四年(niá(🗓)n )生(💷)(shē(🔋)ng )の責(zé )任いよいよ(👏)大な(🏥)り、(🍵)だね(💬)。」
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