開塾(👅)かい(🦀)じゅく中は(🦅)、次(📞)郎は(🔄)、朝(cháo )倉先生夫妻(qī )だけを空林庵(🅿)くうりんあんに残(cán )して、本(🌩)(běn )館(guǎn )の事(🏒)務室(shì )につ(🛳)づ(💊)く畳(🚽)敷たた(🤢)みじきの小(😓)さな部(🌹)屋(🤩)(wū )に、ひと(🤗)りで(➿)寝起きす(📊)るこ(🗺)とにしているのである。
相談は安易あんいにす(😄)ぎる(⏩)ほ(🔺)ど(🔎)、すらすらと(🎟)はこび、ほとんど無(🃏)修正だった。特異とくいな行事を(🔯)期(qī )待(♌)していた塾生(⛲)たちに(👀)とっては、多少(shǎo )物足(🌩)り(🐽)な(🆗)く(🍽)感じ(🍭)ら(👿)れたらしかったが(🛳)、(🌄)そのために、こ(😦)れと(🚣)いう強硬きょ(😍)うこうな主(zhǔ )張も出なかっ(🍽)た。最(🚢)も多く発言した(🚶)のは飯島だった。し(💱)か(🍭)し(🐂)、それも、自分(fèn )の存(🌗)在を印象づけ(🏙)る目的以上の発言で(🐵)は(🐺)な(😷)く(🤸)、た(🥀)い(🙍)てい(🌻)は原案賛成の(🈚)意(yì(⛲) )見をのべ、同時(😾)に進行係(xì )をつとめ(👃)るといったふ(🥃)うであった。田(🏟)川(🐕)は、はじめか(🐅)ら終わ(🀄)りまで、一言も口を(🦇)き(💆)かなかった。
次(⛲)郎(🧞)は、しかし、それどころではなかった。か(☕)れは、も(Ⓜ)う、先(xiān )生(🆗)の(🌑)つぎの(🥊)言葉が、槍(qiā(😢)ng )や(🖤)りの穂先(xiān )ほさきのような鋭(duì )さ(🏿)で(😻)、自(🐸)分の(🌏)胸(👆)に(🥓)せ(🥪)まっ(☔)ているのを(😣)感(🔕)じ、かたく観(🍸)念の(📮)眼をとじていたのだった。
「ええ、(⛄)べつに出る用(📫)も(🚚)なかったので……」
「君らのそうした非良心的(de )な態度(dù )は(⛵)、君(jun1 )ら自身をますます(🔳)非良心(🏥)的(✈)にするばかりで(🍹)はない。それがある(⛄)限(🆘)度をこす(⛲)と、つ(🚨)いには(🧗)、愛情(qíng )と(👼)忍(rěn )耐(👞)にんたい(📦)とをもって、君らの(📆)良心(👥)を力づけよう(🅱)と努(📙)力(💗)し(🥪)て(🥚)いる人の(⚓)心(🌸)まで(😋)をきずつけ、その愛情(😄)(qí(🚫)ng )と忍耐と(🍵)を、憎(🏍)(zēng )にくしみ(🍼)と(🍥)怒い(🚧)かりとに代えてし(🕵)まうものだ。現に(🏸)君らは、今朝の(🎰)板木の音の調子(zǐ )が途中とちゅうから変わった(👡)ことで、それがわかっ(🏬)ただろうと思う。あの、おだ(😪)やかで(💽)辛抱(bào )づよ(😆)かった板木(mù )の音が、おしまいになって、急に(〰)怒(🧓)りだしたとし(🥝)か思えないよ(📕)うな乱調子(zǐ )になった(😜)が、(🍞)あれ(🥊)は、君らのあま(🦀)りに(✌)も非良心的な態(tà(🕜)i )度が、(🕎)板木をうつ人(🧑)の(😚)心(xīn )をき(♋)ずつけた証(👎)(zhèng )拠(jù(🖕) )しょうこなのだ。…(😉)…む(🎟)ろん、私は、愛(😲)情も忍(rěn )耐心も失(🛑)った、(💽)あ(📣)あし(🔵)た(🌴)乱(👯)暴(bào )な打ちかたを是認ぜ(😈)に(💘)んはして(🙇)いな(🌥)い。ま(🛥)た、それをやむを(🛠)得ないことだとして(💞)弁護(🥩)(hù(🕡) )し(🥌)よ(🧝)うとも思っていない。怒(nù )りや短気は、(🈲)友愛塾の精(➿)神(🌒)と(🖋)は根本(🚄)(bě(📼)n )的に(🎹)相いれ(🛏)ないものなのだから(🎇)、ど(🙈)んな事情のもとでも、あ(🎞)あ(⚪)した打ちか(🖤)たは、二度とくりか(🥝)えさ(📌)れ(💣)てはな(🥍)らないこ(💘)と(👟)な(🔼)の(👌)だ(🥑)。もし今(🚓)朝の板木(mù )当番(fā(🔫)n )が、つ(🛺)いに(🕴)業(yè )ごうをにやしてあ(😫)んな打(dǎ(🐣) )ち(⌚)か(🛃)たをし(✋)たとすると、私はその人のために、まことに残念なことだと思っている(💰)。しかし、いっそうわるいのは(🔹)、ああし(💂)た打ち(🏜)かたを余(🈴)儀(yí )よ(🌋)ぎな(🍸)くさせた君(🔹)らの態度だ。君らさえもう少(shǎ(🌡)o )し良(🥑)心的(👲)であってくれたら、(🐅)板(🔝)木(🌫)(mù )を打った人も、ああ(🌩)したあやまち(🧞)を犯お(✔)かさな(⬇)いですんだのだろうと思(sī )うと、それが私はくやし(🦁)くてな(🐮)らない。……(🔷)だ(🧜)が、それはま(👋)あいい、そ(🤤)れは百歩をゆ(💬)ずってあ(🤭)きらめるとしても、ここにどうしても私(👹)にあきら(🚹)め(📈)のつ(🌄)かないことが一つある。それ(📓)は、愛(ài )情で打(🐉)(dǎ(🌦) )たれた板(📀)(bǎn )木の音で(🔣)は(🐏)寝床をはなれようとしなかった君(jun1 )らが、怒(nù )り(🥏)で打たれた板木の音(📰)(yīn )では(🚣)、わけなくはね(🌳)起(🐓)(qǐ )きた(🛴)ということだ。その点で、(⏲)君ら(📈)は精神的にはまだ奴隷どれ(💍)いの域を(🎗)一歩も脱(🔕)だっしていないということ(📼)を証(zhèng )明して(❤)いる。いや、(🖼)そ(❇)れ(👌)ど(🚮)ころ(🎴)か、君(🔗)らはよ(🎢)りいっそう(🕺)みじ(😐)めな奴隷になることを希望(😲)(wàng )してい(🌚)るとさえ私(sī )には思える。これ(🆗)はほんとうに(📌)なさけないこ(✉)と(🐍)だ。私(👛)は、(💏)むろん、こう(🌵)言っ(🏖)たか(🚷)らといって、怒りに対しては怒りを(🥏)もって立ち向(xiàng )か(🚠)え、と(🔷)君(jun1 )らにすすめてい(🏝)るのではない。ただ私は、愛(ài )情(🕝)に対(👞)し(🐒)ては、つけ(🚜)あがり、怒りに対し(🈹)ては、(🌋)ただちに膝ひざを屈(qū )くっ(🏞)す(🆘)るような(🤩)君らの(🗺)奴隷根(📜)性こんじょ(🎱)うが、なさけなくて、じ(🤫)っと(🔮)してはいられない気持(🌹)ちがする(🔭)のだ―(🗑)―」
と(😸)あった。
(🥏)事務(🍊)室の柱(🎍)時(shí(🐟) )計(🏟)はし(🌽)ら(🆔)どけ(👋)いがゆっくり、(🆘)十時(😁)をうった。次郎はかぞえると(😙)もな(🧒)くその音を(🚿)かぞ(🍭)えていたが、かぞえおわ(🤣)ると、やにわに(🍗)立ち(🚘)あがった(🏄)。
「先(😺)生は、ぼくのやりそこ(🦕)ないを、どうしてあから(🐪)さまに話し(💮)てくださら(❔)なか(🍋)った(❤)んですか。」
(🐉)次郎は、(🔻)いきなりぴし(📍)りと(😨)胸に笞むちをあ(🕙)てられた(📨)ような気がした(✝)。かれの眼に(🌥)は、大河(🧝)の(🐷)、(😃)今(📵)朝(chá(🔄)o )の(🚔)しずまりき(🗻)った静坐の姿がひとりで(🥄)に(💁)浮(🐼)うかん(🌤)で来(lái )た。むろ(🥕)ん、先生(🤟)に返(fǎn )す言葉(yè )は(🏉)見つからなかった。先生は、すると、微笑(🕘)びしょうしながら、
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