大河(hé )は、(⏹)その時、ちょ(⏫)うど(🔏)槌をふりあ(🧟)げ(🈹)たと(📺)ころだったが(🏽)、(💁)それを打ちお(👀)ろした(🎐)あ(🐹)と、ちらと次郎(láng )のほ(🧓)うを見て、(🐋)あい(🎂)さつ(🕖)をかえした。
その(🐧)あと、八(bā(🧚) )時から正(😅)(zhèng )午ま(🎻)で、「(🐚)郷土(tǔ )社(shè(🍹) )会と青年(😗)(nián )生活(huó(🔋) )」という題目(mù )で(🌌)、朝倉先(xiā(🐜)n )生の講義(yì )があ(🥊)り、(✍)午(wǔ(🍅) )後(⚾)は(🦀)屋(😶)(wū )外清(qīng )掃せ(👵)いそうと(😤)身(🏪)体検査、夜は読(dú )書会や室内(🍳)遊戯ゆう(🌁)ぎなどで、開塾第(🕖)(dì(🚉) )一日の(🎩)行事(🤲)が終わ(🖼)った。
「次郎さ(🅰)んの(🧝)板(🛋)木(🌬)の(🐚)打ちか(👑)た(🚇)には、行事の性(xì(💹)ng )質や、そ(👺)のときど(😫)きの必要で、少(shǎo )しずつちが(⏩)った調(📃)子が出(🕜)(chū )ます(😁)わ(🍂)ね。あ(💉)たしは、それがい(🔢)いと(🐱)思(sī )いますの。それでこ(😽)そ、そのと(🤳)きどきの気分が出るんですもの。板木だって、打ちかた次第しだいでは芸術になりますわ。あたし、次郎(láng )さ(🐰)んの板(💸)木の音をきいてい(🔰)ると、いつもそう思いま(⏳)すのよ。先(🥋)生に(🏫)は叱しか(🔼)ら(🎀)れ(🎡)る(🍮)かもしれ(📔)ないけれど(🌑)、今(jīn )朝の打ちかただって、(🤞)頭かぶ(🎭)せにわるいとばか(🔦)りいえな(🎀)いんじ(🍚)ゃないかしら。」
二人が午(wǔ )前中に来るとすれば、も(🎢)うそろそろ来(lái )るころだ。めい(🌄)った顔は見(jiàn )せたくない。いっそ(💌)門(🎖)のそとまで出(chū )て愉快(🥁)に自(🥐)分のほう(🏍)か(🎀)ら迎むかえ(🌷)てやろう。あ(🖼)とはあたって砕くだけるまでの(💘)こ(🕧)と(📯)だ。――かれは冒(♏)険(🎗)ぼ(🍩)うけんとも自(🏊)(zì(🌩) )棄(qì )じきともつ(📫)かない気持ちで(📫)、(🤰)自分自身を(🐲)は(👂)げましたの(🈲)だった。
「僕もそう思って、(🥛)わざわ(🍰)ざ廊下に(✡)出(chū )て(📏)見(🔖)たんですが、当(dāng )番は(💱)大河君だったん(🥌)です(😎)。」
「いつも(🏀)こんなに起きないん(🏰)ですか。」
「ぼくは、(😳)ながいこと友愛塾(🥩)の仕事を手伝わせ(🌋)てい(🛐)た(⏪)だいていながら、(🍔)その精(📃)(jīng )神がまだちっとも身に(📂)つ(🎍)いていなかったために、(🏡)けさのよ(😭)うな(🏵)あやまちを犯し(🥒)てしまい(🍦)ました。ほんと(🎱)う(🔄)に恥はずかしい(🏕)こ(🦔)とだと思(📟)っています。しかし、(🚞)そのあや(🏠)ま(🎐)ちによっ(🦑)て、開(kāi )塾(🌖)そうそう、大河君のような、(🚁)友愛(ài )塾(🙍)精神に徹(🍯)底した(🏟)、実践家(jiā )じっせ(😃)ん(🍮)かの(🚗)魂たましいにふ(👤)れることが(🕥)できたこ(🖲)とを思(💌)(sī )いますと(🎊)、(👗)一方では、(🏼)かえっ(👍)てありがたいよう(🎋)な気持ちもしています。」
(👟)飯島は、いか(🍾)にも得意らしく(🚸)こた(💧)えた。
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