「そう(🐥)だ(🐑)、金があっ(🍺)て(🎊)時(shí )間(🎱)が(💞)あ(🔹)って学問するものは幸(xìng )福だ(🐰)、(👃)わ(♍)しの塾じゅ(🥜)くの生(🌊)徒(tú )は(💞)みんな不幸なやつば(😸)かりだ(🕟)、同(🧞)じ土(tǔ )地に(☕)生(👭)まれ同じ年ごろでありながら、ただ(🎏)、金(jīn )のために甲こう(🕍)は意(🏀)気揚(😟)(yáng )々ようよう(🌂)とし(🌧)乙(yǐ(🏥) )おつは悄然しょうぜんとする(👋)、こんな不公平な話はないのだ、(🎫)いいか(🧤)安(ān )場、(🎏)そこでだ、わしは生(🤺)(shēng )徒共(🙋)の肩身を(🥙)広く(💗)さしてやりたい、金ずくではか(💋)な(🦋)わない、かれらの(➖)学(🦑)校(xiào )は(🚫)洋(📅)(yáng )風の堂々た(👌)る(🦆)も(🏓)のだ(😱)、(🤢)わしの塾じ(🕟)ゅ(🏥)くは壁(🙂)が(🐧)落ち屋根がも(👎)り畳(🔦)たた(💨)みがぼ(🥘)ろぼ(🍶)ろ(💱)だ、(👎)生徒(tú )は町を歩(🔂)(bù )くにいつも小さくなっ(🐨)てしょぼ(🥒)しょぼして(📁)い(👮)る、だからせ(📢)めて野球でもいいか(🔃)ら一遍いっぺん勝たしてやりたい、実(💧)(shí )力のあ(🕦)るものは貧(🔗)富にかかわらず優勝(🚘)者(zhě )に(🥅)なれるもの(💲)だということを知(zhī )らし(🐭)めたい、師範(🌠)生(shēng )も中学生も黙(🛺)々生もくも(🥉)くせいも同(🦃)等の(🚂)も(📵)の(🔢)で(🐌)あると思わせ(🖍)たい、大手をふ(🚐)って町を歩く気(🅱)にならせたい(🐈)、だからどうしても今度は(🌝)勝たねば(🍋)ならん、わ(🍿)しもこの年(🏪)になって、なにをく(🍸)るしんですっぱだかにな(🔪)っ(📖)て(🐐)空(kōng )あ(📱)き地ちでバットを(📸)ふり生徒(♎)(tú )等を相(📬)手に遊ん(🍒)でいたかろう、生(shēng )徒の(🐳)自尊心(xīn )を養(👋)(yǎng )成し(🔀)たいた(👣)めだ、(🔒)そうし(🌭)て(🌂)一方において(🌟)町の人々や官(🔃)学崇拝者を見(⬇)かえしてやり(🌩)たいためだ(🔲)、野球の勝敗(🤜)は(🍶)一小事だが、(🦃)ここ(📔)で負(fù )ければわしの生(shē(🐒)ng )徒(tú(👷) )はま(🍥)す(🆑)ます自(zì )尊(zū(🕋)n )心を(🌂)失い肩身(🍵)を小(xiǎ(🦅)o )さ(🕵)くする、実(shí(🧤) )に一大(⏸)事件だ、なあ安場、今度(🚋)こそはだ(🔴)、な(😡)あおい、しっかりや(❓)って(💡)くれ(🌥)」(👺)
「(💆)師(shī )範のやつらが(🚑)いいふらしたんだ」
総兵衛はありったけの声で叫(🛑)んだ。浦中(zhōng )応援隊(🍔)(duì )は応援歌をう(💑)たっ(🛁)た、手に手に持った赤(⛲)い旗は波の(💰)ご(🕚)とく一起一伏(🥦)して声(🐱)調(🌹)律呂りつり(😴)ょはき(🐄)ちんき(🥤)ちんと揃う。
「う(🌈)む、うま(🎱)くやれよ、金持(💅)ちの学校に負(fù )けちゃ貧(🤗)乏人の顔に(🥀)かか(🚚)わらあ[#「(🙂)かかわらあ(🖊)」は底本(bě(🕠)n )では「か(🔎)からあ」]」
こ(🕘)う思って光一の顔を見やると光一は微(wēi )笑して(🛹)いる(🏁)、(🏗)そ(🗯)の(🔳)男らしい口元(🍝)、上(shàng )品(🔜)な目(mù )の中にはこういってるかのごとく見える。
「覚平(🆚)さん」
光一は一(🐓)(yī(🐔) )礼して外へ出た。
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