(🛳)細(👧)い流につ(😦)いて行っ(🈳)たと(🏙)ころ(🤮)に、本町の裏(lǐ(🚆) )手に続い(💰)た(🤶)一(📿)区(qū )域があ(🥉)る。落(😰)葉松か(👴)らまつの垣で(📪)囲われた草葺く(🕷)さぶき屋(wū(🌠) )根の(🕑)家が先(xiā(👄)n )生(shēng )の(🚑)高(gāo )瀬(lài )を連れて行って見(jiàn )せたところだ。近くま(🐟)で汁粉屋が借(➡)りていた(🤸)とかで、古い穴(xué )のあいた(😈)襖、煤すすけた壁、汚れた(🥠)障子などが眼(yǎn )につく。炬燵こた(🎒)つ(🥦)を切ったあ(📎)たり(🗿)は畳(dié )も(📎)焼(shāo )け焦げて(🏹)、紙(zhǐ )を貼(tiē )は(⛽)り着(zhe )けて(🥉)ある(🍌)。住み(🏫)荒した跡(😧)だ。
城門(👄)前の石(🍢)碑のあ(🦒)るあ(🉐)たり(🏼)から、鉄道の(🚼)線(xiàn )路を越え(💣)、二(èr )人(😬)(ré(👏)n )は砂(shā )まじりの窪く(⛲)ぼい道を歩いて行った。並(🥡)(bìng )んだ石垣(📉)と(📍)桑畠との見(jiàn )える小高(🉑)い耕地の上の方には大手(shǒu )門の残(🌚)ったのが裏(lǐ )側から望(wàng )まれた。先(xiān )生(🔡)はそ(🧐)の高い瓦屋根を高瀬(🕕)に指(zhǐ )して見(🍃)せた。初めて(🖌)先(xiān )生が小(xiǎo )諸へ移(yí )って来(🗞)(lái )た時は、その(🏍)太い格子こうしの嵌はまっ(⬆)た窓(🏦)と(🛸)重(💗)い(👰)扉のある(👮)城門の楼(lóu )上(shàng )が先生(shēng )の(🏥)仮の住(zhù )居すまいで(📞)あ(🚨)った(🗽)と(🦓)いう話をして聞かせた――丁(dī(🦎)ng )度(🚈)、(🌨)先生はお伽話とぎばなしでも(🔣)し(🤾)て(🥟)聞かせるよ(🛷)うに。
「今私が読んでる小説の中(🈷)などには、時々仏(👤)蘭(🏐)西語(yǔ )が出て来(🎇)て(🙁)困(💑)り(🏊)ま(🚡)す」
矢場(chǎng )は正木大(dà )尉や桜(🌉)井(😞)(jǐ(🔔)ng )先生(🍬)(shēng )などが(😇)発起で、天主台の下に小(📋)屋を造(🚵)っ(💋)て、楓(fēng )か(🕰)えで、(😁)欅(🔔)けやきなどの緑(🛍)(lù )に隠れた、極(jí )く静(🌜)かな位置にあ(🧣)った。丁度そこで二人は大(dà )尉と体操(🉑)の教師とに逢(🤫)った(🥈)。ま(📝)だ(✊)他の顔触か(🛄)おぶれも一(yī )人(rén )二人見(🤷)え(📱)た。一(🚇)時は塾(shú )の(🈯)連中が挙(jǔ(🔑) )こぞってそこへ(👧)集ったことも有ったが、次第に子(zǐ )安の足も遠(🍂)(yuǎn )くなり、(👁)桜井先(xiā(🌒)n )生(😌)もあま(🎈)り顔(🥦)を(🚒)見せ(✊)ない。高瀬(là(🐔)i )が園内(nèi )の茶(🎨)屋(🛠)に預けてある弓の道具を取(qǔ(👯) )りに(⏸)行(😔)っ(🛐)て来て学(😓)士に(➰)交(🦀)際つきあう(🤟)というは彼(🙉)として(🎄)はめずらしい位だ。
「(🦒)お早う」(🤖)
学士は頬(jiá )と言(🎤)(yán )わ(🐛)ず額と言わ(🎚)ず顔中(🍁)手(shǒu )拭で拭き廻し(🏣)た。
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