実際敵の(🗄)走(🥦)者(🕟)が第(dì )一(🛣)第二塁にある、少(shǎo )しもゆだんのならぬ場(chǎng )合(hé )である、かれは(🗿)捕手の(🚽)サイ(🔛)ン(🏥)を見た、小(xiǎo )原はすでに青(🏀)木(mù )をあなど(🥖)っ(🙇)ている、かれ(🔞)は(💨)第一(♉)にウェ(⬇)スト(🦓)ボ(👟)ー(🌌)ルをサイ(🔧)ンした(✏)、(🍳)第二もま(👕)た……第三には直球(🔝)である。それは青木(🌎)の予(📌)(yǔ )想(xiǎng )する(🎑)とこ(🕥)ろであ(♋)った。
光一は四(🌇)人を見ま(🍰)わした、一同はだま(🙄)っ(⛰)た。
気の短(⛩)い連中(zhōng )は声(😫)々(🚎)に(🏩)叫んだ(🙂)、この溢あふるる(⛱)ご(💪)とき群衆を(🍆)わけて(🐛)浦和中学の選手が(🛴)英(📴)気さっそう(😟)と(⏬)して場内に現(♊)われた(📬)、揃いの帽子(🐄)(zǐ )ユニフ(🈺)ォ(🕋)ーム(👷)、靴下は(🎗)黒と白(🧔)の二段抜(🧐)(bá )き(⏺)、靴の(🌼)スパイクは日(rì )に輝き(🈁)、胸(🍧)のマーク横(héng )文字の urachu はいかに(🏴)も名(🤼)を重んず(🖖)るわ(🍺)かき武士のごとく見(jiàn )えた。
だ(🙊)がか(👉)れ(🕘)は(⬆)すぐに考(🗑)(kǎo )えなおした。
「お着(zhe )かえになってすぐおでましになりまし(😔)た」
この(🙊)日師範(fà(🚏)n )学校(xiào )の(➖)生(🍰)徒(tú )は黙々塾も(🕓)くもくじゅくに(😷)応援する(🔯)つも(📫)りで(🥒)あった、師(🔕)範と中学とは犬とさ(🍯)るのごと(⏯)く仲が悪い、だが(😸)この応援は中止にな(🕓)った、いかんとなれば審判(pàn )者しんぱんし(🔽)ゃは師範の選(🦖)手(shǒu )がた(🍍)のま(😫)れたからである、で師(☝)範は(👨)中立(lì )隊として正面(miàn )に陣取った。
(🌜)柳がダイヤ(👪)モ(🍥)ンドに立った(😪)とき群(🤩)集は一(yī )度(dù )に(🗂)喝采かっさいした(🔷)。実際柳の(🌜)風(🐷)采、そ(🦆)の鷹揚(🥗)おう(🤕)ような(🥛)態(tài )度は(🎳)すでに群衆を(🥫)酔(🛐)よわした。それに対して小(🧜)原の剛健(jiàn )沈(shěn )毅ちんきな気宇きう、(🎳)ふたり(📿)の対(🎱)照はたまら(💩)なく美しい。
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