「(📼)こらっ! どこ(🍪)へ行(🐬)く(👼)んだ!」
次郎はち(🎋)ょ(🌍)っ(🎄)と(🚦)まごつい(👃)た。しかし、すぐ、一(📖)(yī )層力りきんだ(😦)調子で言った。
「誰にも言(yá(🚐)n )わんでおいてくれ(🈴)よ。」
「そうだろう。僕も四(📄)年生(shēng )全(🙅)(quán )体(🐸)の名(mí(😐)ng )でバックす(❇)るの(🛸)は不(🚺)賛成だ(🤗)。」(🥅)
次郎は(🔳)そっぽ(🎈)を向(xiàng )いて、返事をしなかった。大沢(zé )は、恭一(🏴)と顔見(🎟)(jiàn )合(hé )わせて(🐍)、微笑しながら(🚥)、
「べつに何ともなかったよ。」
(☕)彼は、し(👁)かし、彼(bǐ(🐑) )の(🚳)そ(✏)うした孤独を(📕)た(😖)い(👷)し(🍚)て(🍿)淋しいとは(🍉)感じていなかった。ま(📖)た(🥧)、(💋)憤りや(🐭)侮蔑の(📺)念も、たび(🦄)かさなるにつれて、次(cì(🧒) )弟にうす(🐑)らいで行き(✔)、あと(🏾)で(🐜)は、か(🍒)えって、同級生に対(👆)して憐(liá(🧢)n )憫に似(sì )た(🛁)感(gǎn )じをさえ(🔙)抱く(😕)ようになった(⏫)。こ(😤)う(♎)した感情(qíng )の変化(huà(🎿) )は(😈)、彼(🚒)にとって(🅾)、元来さほど不(bú )自(🏃)然なこと(🐑)ではなかった。それは(🚍)、つ(🐵)まり、(🚟)彼がかつて(🥏)算盤そろばん事(shì )件で(🥃)、弟の俊三(sā(🚮)n )に対(👛)(duì )して示した感情の変化(🛠)と、(🦕)同(tóng )じものだったのである。
彼(bǐ )は、(🥘)じ(🚁)っと耳をすまし(😧)た。
(🛑)そう思って、門の方をの(😏)ぞいて見(🐧)る(🐪)と、もう人(🌲)影(⚾)は見えなかった(🚥)。彼(⛔)は思(🐶)(sī )いきって立ち上(🖕)り(😻)、あ(🛐)たりに注(zhù )意(yì )を(🌦)払いながら門を出た。
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025