「(🍠)だって、五年生は無茶(chá )ばかり言うんです。あんなこと言われ(🚜)て、僕、へこんでいた(🏗)くな(🧠)いんです(🏬)。」
それから(📀)あと、次(👣)郎は何が何やらわ(💰)からなか(📗)っ(💚)た(🍑)。ただ(🧑)真っ黒なものが周囲をとりか(🍔)こみ(🥪)、そこから手や足(zú )が何(🔇)本(bě(🥘)n )も(🥕)出て、自(⏬)分(💆)の(🛩)からだ(🚢)を前後(hòu )左右(yòu )にはねとば(🏖)してい(🎌)るような(🥜)感(gǎn )じだった。
学課には彼はか(🖼)なり(😓)熱(💯)心(xīn )だ(🤬)った。また、教科(👃)書以外(wài )の本も毎(🥈)日いくらかずつ読んだ。たいていは少(🙆)年向きの雑誌(🧢)や伝(yún )記(jì )類だった(⚡)が、恭(🍇)一の本箱(xiāng )から、美しく(🚨)装幀さ(🌆)れた詩集や歌集などを、(🖊)ちょいちょい引きだして読(dú(😮) )むこともあっ(👇)た。むろんその(🍤)い(❣)ずれも(🕠)が(😂)、(🅱)彼(bǐ )にはまだ非常にむずかしかった。しかし(📫)、恭(😄)一におりおり解釈かいし(📰)ゃくし(🎻)てもらっ(⌚)たりしている(🗳)う(🦏)ちに、詩(🧢)(shī )や歌のこころと(☕)いうも(🐳)のが、いつ(🏡)と(😰)はな(🦊)しに(⛴)彼(bǐ )の感(gǎn )情(🛎)にしみ入(rù )って来た。そして、時(🔇)には、寝(⤴)床にはいって(🕴)から、自(🚜)(zì )分(fè(🍃)n )で歌(🕉)を考(✊)え、そ(🐷)っ(😠)と(👱)起きあが(🤟)って、それ(🐘)を(🕘)手帳(🍱)に書きつけ(💆)たりすること(🕠)もあ(💶)った。
大沢は、しばらく(🚛)は、にこにこしてそれを(🏳)聴(tīng )いて(🎮)いたが(🚒)、そろそろみ(👀)んな(♍)が(🐸)喧嘩腰になって来たのをみると、だしぬけに怒(🌵)鳴(🔂)(míng )った(💟)。
一六 葉(yè )書(🌽)
次郎(💕)が本校舎の前ま(☝)で来ると、ちょう(😫)ど職員(yuán )会議が終(🌬)った(🙁)ところらしく、(🕠)先(xiā(🏠)n )生(📺)たちがぞろぞろと玄関(🕺)か(😬)ら出(⛽)て(👗)来るところだっ(🧒)た。彼は先生た(🌅)ちに顔(yá )を見ら(😮)れ(🏥)る(⛑)のがいやだった(🎟)の(🎸)で(🥨)、校舎(🔢)の陰に(🐱)かくれて、(🍣)人影(😋)の見えなくなるのを待(🗡)つことにし(📠)た(🤘)。
「まさか、(📉)君の弟じゃ(📰)ないだろう(👞)な。」
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