「広岡さんも今、(🔜)上(😑)田で数(❤)学の塾を開いてますが、(🈶)余(♎)(yú(🌎) )程の逆(nì )境で(🗃)しょう……ま(🖨)あ、私共(gòng )も先生(🤮)に同(😡)(tó(😎)ng )情して、い(🔳)くらかの(🏌)時間(jiān )を助すけに来て(🐚)頂く(💗)ことにしたん(🏚)です……それに、君、吾々の塾も中学(🗞)の設(❔)備(bè(👻)i )をして、認可(kě )でも受けようとい(📊)うには、肩書の(💘)ある(🕞)人(🤱)が居ないと一寸(cùn )ちょっ(🎩)とこれで都合が悪(è )いからネ」(♿)
(🐒)長(💠)く東京で年月(yuè )を送って来た高瀬(🏑)に(🐄)は、(🌶)塾(🕛)の周囲(🍮)まわりだけでも眼(yǎ(👂)n )に映るもの(👘)が多(🛠)かった。庭にある(🧘)桜(⏪)の花は開(kāi )い(📶)て見ると八重(👀)で、花束(🎣)(shù(🚵) )のよう(👱)に密集(🤴)かた(🐬)ま(🌚)ったや(🆑)つが(💶)教(jiāo )室の窓に近(jìn )く咲(💹)き乱(luàn )れた。濃い花(huā )の影(👘)は休(xiū(😕) )みの時(🧘)間(jiān )に(🤶)散歩する教師等(👅)の(🛎)顔(yá )にも映(📖)り(🐓)、建物の(🏞)白い壁(bì )にも映っ(🦋)た(♏)。学生等は(🏆)幹に隠(yǐn )れ、(🅱)枝につかまり、(😴)ま(☝)るで小(xiǎ(🤘)o )鳥かなんどのよ(🦕)うにそ(💧)の下を遊び廻(🎽)って戯れた。
「ホウ」(🕍)と子(🚵)(zǐ(🔝) )安は(🕔)眼を円くし(😾)た。
「(🚐)それ(💒)は、君、誰も知らない――」
(🌅)こう高(gāo )瀬(⛺)は泉(🎄)に(🤞)話(huà )すこ(✒)とも(🦑)あ(🌌)った。
「高瀬(🚾)さん、私も小(xiǎo )諸の土に成りに来ましたよ」(🔒)
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