「次郎さんの板(🐈)(bǎn )木の打ち(🖥)か(🎀)たには、(🎤)行(háng )事の性質(🐯)(zhì(🖖) )や、そ(🍪)の(🅾)ときどきの必要で、少しずつちがった調子が出(chū )ま(📗)すわ(💋)ね。あたしは、それがいいと(🎲)思(❕)います(💿)の。それでこそ、そのときど(🏍)きの気分(🦇)が(🤑)出るんですも(😓)の。板木だっ(🍴)て、(🐵)打ちかた次第しだ(✍)い(🕙)では芸術に(😡)なり(🌔)ますわ(🔫)。あ(👟)た(🚈)し、(🍱)次郎さん(😜)の板(bǎn )木の音(🚩)をきいてい(🌈)ると(🍃)、い(🍾)つもそう思います(🌋)のよ。先生には叱(chì )し(🏦)から(🚧)れるかもしれ(😚)ないけれ(😃)ど、今朝の(🛳)打(dǎ )ちかただって、頭(tóu )か(🤶)ぶせに(🐜)わるい(📠)とば(🔪)かりいえないん(👤)じゃないかしら。」
(🍕)次郎は(🚪)、朝倉先生が、(🆕)開塾最(zuì )初の朝の訓話くん(💹)わで、これ(🤩)ほど激はげしい言葉(🧚)をつか(🏏)って、真(zhēn )正面(miàn )か(🐈)ら塾生たちに非難(nán )をあびせかけたのを、これまでに(🏯)きいた覚(🛹)えがな(🌗)かった。かれ(⛏)は、まだあと(🔶)に(🏠)残(cá(🏟)n )されて(🐦)いる自分への(🚷)非(🍴)難が(🍐)、ど(🎏)んな言(📅)葉で表(biǎo )現(xiàn )されるかを、身がちぢまる思いで待っ(🍧)ていた(➗)。
この妙音をつ(🕦)きだした小僧こそは(🏥)、実に(📆)、(📆)後(hòu )年の(🍹)森田(tián )悟(🍺)由(yóu )ご(🤬)ゆう禅(🙁)(chán )師(🔐)ぜんじ(🐴)だった(🌝)そうである。
朝倉先生は、手にもって(😭)い(🤫)た塾生名簿(⏮)を(🔇)畳たたみ(✝)の(💚)うえにな(🥄)げだして(📈)、腕をくんだ。そして、かなり(🥥)ながいこと、眼(✨)をつぶって(🌛)だまりこんでいた(🍼)が、やがて眼をひらく(📓)と、(🤚)ち(🐛)ょっと(🍒)飯島のほ(🕹)うを見(🌷)(jiàn )たあと、みんなの顔を見まわして言(🧡)った。
田川(chuān )は、それまで、眉(🤣)(mé(🍖)i )根まゆね(🐩)をよせ(🎵)、(🤕)小(🍟)(xiǎo )首を(🌲)かしげて(🗯)、いやに(🧜)深(shēn )刻そ(🤟)うに(🐑)畳たた(🔙)みの(🆘)一点を見つめて(😫)いたが、だしぬ(🥄)けに自分(fè(🎌)n )の名をよ(🈳)ばれて(💇)、飯島とはち(🤑)が(🗳)った意(📭)味(🍡)で、あわてたらしかっ(🌠)た。しかし、かれはすぐにはこたえなかった。こたえるかわ(🅿)りに、何(hé )度も(📈)小首(shǒu )を左右にかしげ直(zhí )し、するど(⚓)い眼(📄)で畳をにらみま(🚟)わした。それか(❇)ら(🧕)、朝倉先(🔢)生のほうをまともに見て、そのしゃがれた(😙)声(🏇)をとぎ(💧)らしがち(🌬)にこたえた。
「じゃあ、(😼)や(🥖)は(😋)り打ち(🥋)つづける(🏾)よりほかありま(🕥)せん(🐜)ね。」
(🌤)次郎(🔕)はぎくりと(💮)して、(🐧)う(🕌)ま(🌫)く返事ができなかった。大(📕)河の(🍐)にっと(🔍)笑った顔と、(🥪)その(🍭)時言(📢)った言(yá(💡)n )葉(🚥)と(🕚)があらため(🏩)て思い出されたのだ(🧕)った。かれは(🔅)しばらく眼をふせて(🦉)いたが、(🔌)
だれの顔にも、(🛁)何(💣)かしら、ゆう(📓)べとは(🕞)ちがった感情(🏑)が流(liú )れており、互礼(💋)ごれいをすま(🦏)して広間を出て(🐘)行(háng )く時(🍒)のみんな(🏛)の(✴)足音も、これまでに(🧝)な(🐝)く静(jì(👏)ng )粛(sù )せい(🥁)しゅくだった(☝)。
次郎は(🔗)、しかし、(🍳)それどころではなかった(💯)。かれは、も(🌙)う、先(😙)生のつぎの言(🎗)葉が、槍やりの穂先ほさきのような鋭さで、自分(fèn )の胸に(🤽)せまっているのを感(gǎ(🍄)n )じ、か(♐)たく観(🗑)念の眼(🐁)(yǎn )をとじて(📻)いたのだった。
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