「そ(💑)うか。そうだ(🈹)と(✅)君の弟はい(⚓)よいよ変った奴だな。」
(🦎)家(jiā )に帰(✌)ると、彼は何事もなかった(🦗)ような(🛑)顔をし(🤪)て、(🏝)すぐ机のまえに坐った。そ(😩)して、懐(huá(🎁)i )から手帳と(😺)蟇口と(🏴)を出して(😿)、(🌔)それを抽斗ひき(❎)だ(🔴)しにしまいこん(🚮)だが、つい(📠)今(jī(🍗)n )朝(🔞)(cháo )まで、何(🚸)かしらまだ気(🗒)がかりになっ(🗃)て(💴)いた(💐)その蟇口も、(🕊)もう全く問題ではなく(🈴)な(🅿)っていた。
「大沢(🕸)君(jun1 )っていうよ。僕の親(qīn )友で、(🍅)同じク(🙁)ラ(🙏)ス(🐣)なんだ。」
五年生全体(🎺)がざわ(♋)めき立(📩)っているのをうしろ(🉐)に感じながら、次(cì )郎は(🌫)もう渡り廊下(🧜)を(🏥)二三(sān )間ほど(🍵)も歩い(😗)てい(🍎)た。
「うむ(📬)、(🚩)去(🤩)年一度(dù )入学試(🔁)験で失(shī )敗した(🏤)ん(🀄)だ(🥀)が、そ(🏦)れから一年(🔽)ばかり(🧓)、(🚞)しょっ(🐳)ちゅう、(🌎)いろんなことを一(yī(🎛) )人で(🏏)考えていたよう(🛏)だ。」
「僕だって、なぐられるの(➖)、(🐹)いやだよ。だか(🌛)ら、自分のことっきり考(🌷)え(😘)ないで(🕯)い(🐉)いんな(🌽)ら、五(wǔ )年(🕎)生(shēng )のま(😩)えで、(🗼)も(🍶)っとおとなし(🌳)くし(🥈)ていたんだよ。」
彼(bǐ(📐) )は、し(🥧)か(🌲)し、彼(bǐ(🐝) )のそうし(🈚)た孤(🌓)独(dú )を(🖐)た(😌)いして淋しいとは感じて(🐕)いなかった。また、憤りや侮蔑(miè )の念(nià(👶)n )も、た(👧)びかさなるにつれて、次(cì )弟(dì )に(🖱)うすらいで行き(😴)、あとでは、(🛩)かえって、(🚳)同級生に対して憐憫に似た(🌤)感じ(😠)をさえ(🕌)抱くようになった。こうした(🛅)感(🤺)情の(⛔)変化は、彼にとって、元(yuán )来(lái )さ(⛓)ほど不(😇)自然なことで(🕣)は(🤮)なか(🌈)っ(🏣)た(🤤)。それは、つまり、(💴)彼が(📢)かつ(🖨)て(🈺)算盤そろばん事件で、弟の俊三(sān )に対して示した(🦖)感情の変(🙊)化と、同じ(🛌)ものだった(⏰)の(🕋)である。
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