むろ(😺)ん、他の子供たちは新校舎の方(🔪)に行(📖)くつもり(🚣)でいた(🤟)。ところが、次(👸)(cì(🤳) )郎は、別れ道の(🤥)ところまでく(🏤)ると、道を左に(🥨)とって、旧校舎(shè )の方に行(háng )こうとした。
「ほんとう(🕴)に。」
「ほんとだ。どうしたんだろう。」
二階を除いて(🌒)、部屋(🅱)(wū )とい(🏔)う部(bù )屋は、ほとん(🤗)ど一(🛠)巡された。そして、再(zài )び(🔂)離(lí(😅) )れの(👨)病室に落(💳)ちつくまでには、(🥝)おおか(🏏)た(😋)小(😱)半(bàn )時もかかった。
「そう?(👂) それ(🕶)は次郎(láng )ちゃんがお(📺)利口(🔯)にお(📐)な(🤔)り(🌒)だからで(🗺)しょう。」
とこ(📦)ろで、(✈)空家にな(⛑)った校舎の(🔃)中で(📑)、存分にあばれまわ(🚙)ることは、彼らの予期(🏁)しなか(🕧)った新しい楽(⤴)しみだった。第一、(🌃)床板の反響が、異様に彼らの耳を刺(🍸)激(🎱)し(🗣)た。壁(👘)(bì )の破れ目(mù )に、棒を突っこんでこじ上(🔛)げると、大きな壁土が(🚚)く(🥝)ずれ落ち(🈸)て、砲撃の(🌗)瞬(😴)(shùn )間を思わ(🎤)せ(🙊)る(🎓)よ(🛰)うな感(gǎn )じを与(yǔ )えるのも彼(🎫)らの興奮の(🎗)種だ(🔘)った(🌯)。彼らは、つ(🐮)いに、(👌)むり(❌)やりに数(📡)枚の床(📣)板をはず(💮)して、そこを塹(☔)(qiàn )壕(háo )ざん(😓)ごうにな(🤠)ぞら(🤐)え、(🌪)校庭(👅)(tíng )か(⏰)ら沢山(🤛)(shā(🚦)n )の小石(🅱)を拾って来(lái )て、それを弾丸に(📋)し(💗)た。小石(shí(♈) )が土(⬛)(tǔ )壁に(➿)あ(👻)たると土煙が立ち、板壁に(🔭)あたると(😊)、か(📏)らからと音(🎢)を立てた。墓(🌇)地(dì )や鎮守の(📝)杜でやる戦(zhàn )争ごっことち(♐)がって、次か(😔)ら次へと、眼の(☕)前に惨(cǎ(📒)n )澹(dàn )さん(💧)たん(🚦)た(😇)る破壊の(🏗)あとが(🧒)現れるので、彼らはい(⛺)よいよ興奮(fèn )した。
ところで、空家(💀)になった校舎の中で、存分にあばれまわることは(🔰)、彼らの予期しなかった新しい(⏸)楽しみだった。第一、(🤒)床(🕜)板の反(fǎn )響(🔛)が、異様に彼(bǐ(🛷) )らの耳を刺激した。壁(bì )の(🌆)破(🛐)れ目に(🤴)、棒を突(tū )っこ(🚓)ん(📰)でこじ上げると(❄)、大きな壁土が(🕖)く(🐍)ず(🛰)れ落ちて、砲撃の瞬間を思わせる(⏲)ような感(gǎn )じを与えるのも(🍖)彼(🔴)らの興奮(🔼)の(🐫)種だっ(🕯)た。彼らは、ついに、むりやりに数(🤸)枚の床(🕌)板(bǎ(⛎)n )を(🥀)は(🏒)ずして(🌶)、(🗒)そこを塹(🍖)壕ざんごうに(💼)なぞらえ、(🏓)校庭(🎓)(tíng )から沢(✈)山(shān )の(📯)小(🐉)石を拾って来(✨)て、そ(🤟)れを弾(dà(🌦)n )丸にした。小(🤜)石が(🌥)土壁にあたると土煙が(📋)立ち、板(bǎn )壁(bì )に(🏼)あた(⛴)ると、(🌿)からからと音(yīn )を立(⛵)てた(🦐)。墓地や(👔)鎮守(🍝)の杜でやる(🎐)戦(🕑)争(😦)ごっことちがって、次から次(cì )へと、眼の前(qián )に惨澹さんた(🐃)んたる破壊(🏍)(huà(🤦)i )の(🐧)あとが現れるの(🦖)で、彼(💿)らは(🐩)いよいよ(🕕)興奮(👳)した。
次(🐻)(cì )郎は、恭一や俊三と一緒(xù(🔠) )に、(🎢)そ(❣)の後(🙅)について(⏬)廻(👥)(huí(🏸) )ったが、(♿)人(🐮)数の(🌵)多いわりに、(😽)いやに静粛(🐑)だっ(🤤)た。みしりみしり畳をふ(🔞)む音と、お(🌎)りおり老(🚗)人(rén )たちの口(🎐)から洩(😡)(xiè )れる念(🔀)(niàn )仏の声とが、陰気な調和を保って、次郎(láng )の(😽)耳(ě(🏨)r )にしみ(🗾)た。
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