日本《強制 クリ 責め ローター》2行目ライン
強制 クリ 責め ローターあらすじ
と、何度もうなずい(📈)た。そ(❗)して(🔈)、
「僕、知っ(⌛)ていたんだ。道(dào )江さん(🐟)がこちらの(🗝)土手(shǒu )を通るのを見ていたん(🥥)だから。」(🌰)
馬(💯)(mǎ(🔊) )田は、実は昨(zuó )日委員(⏫)(yuán )会が終っ(🙌)たあ(⏯)と、いつになく(🐓)気がむしゃく(🤸)しゃして家(jiā )に帰って行ったの(🏧)だった。次郎がみんな(🚿)のどぎもをぬくよう(😏)な(🐴)血書を書いたということが第(🚉)一癪しゃくだ(📽)ったう(🤟)えに、自(zì )分(fèn )もついそ(💷)れ(✡)に署名(🐿)しなければならないはめ(💆)になり、いかに(💫)も(🛑)次郎(láng )の尻(kāo )馬(mǎ )に乗(👢)せられ(🧚)たよう(🏼)な恰(🛵)好になってしまったのが、何としても腹におさま(🦈)りかねていたのである(🍟)。で、夕食(shí(🌈) )をすま(🔇)したら、すぐいつ(🧔)もの仲間(jiā(🏒)n )にどこ(💦)かに集(🗯)ってもらい、(⌚)血書(shū )に何と(🌤)かけちをつける一方(📢)、全校をあ(🍖)すにもストライキに(🎥)導く(🏺)計(👥)画を相(xiàng )談する肚(dù(📞) )でいた。と(🥂)ころが、(🧢)食卓につい(🎺)て不(bú )機嫌に箸を(🤷)とっているうちに、(🥞)ふとな(❎)ぜ新(🌗)賀(🔨)はきょうみ(🌸)ん(🚤)なに次郎が血書を書(shū(🔆) )いた(🆔)ことを秘(mì(🔲) )密にした(🐍)のだ(🤠)ろ(🚑)う、と(🚌)いう疑問が起った(🖐)。この疑(♟)問は、ふしぎ(🈚)に彼の気(🍴)持を明(míng )る(🏛)くした。というの(⚾)は、彼(bǐ )は(👥)彼なり(🔻)にそれに判(pàn )断を下(📑)し、何だか次(😀)郎の弱(ruò(🦏) )点がつかめたように思(🍿)っ(🍇)たか(🍣)らで(🕗)ある。次郎は(🧛)、(😟)自分から言(yá(⛎)n )い出したてまえ、どうなり(💈)血(xuè )書(shū )を書(shū )くに(🌒)は書い(🚧)たが、(🍗)書(shū )いたあと(🎗)で、事(🛴)件(jiàn )の主謀者と(💗)見られ(📥)るのがこわ(🍌)くな(🔂)り、新(🌃)(xīn )賀に自分が(🕳)書(🌈)いたことを秘(mì )密(mì )にする(📄)と(🗣)いう条(tiá(🤱)o )件で(🚀)そ(🌋)れを渡したにちがいない(💪)。そう彼は判(pàn )断(duàn )したのだった。そして、この判断はいよいよ(👬)彼(bǐ )を上(🕤)機嫌に(🤑)した。血書が大きな問題(🙊)になれば(🧥)なるほ(🚞)ど、次郎(láng )はし(💰)ょげるにちがいな(🚺)い(📵)。血(xuè )書に(🚟)けちをつけるのも面白いが、(🙇)それを出来るだけ大げさな問(🕸)題(tí )にして、(🆔)次郎がいよ(🚑)いよしょ(🦉)げるのを見るの(🌭)はなお一層面白(🎆)い(🐮)ことだ。スト(📊)ライキはどうせ(🐵)早かれおそかれ放っておいても(📇)始まることだし、何も自(zì(🌧) )分(🐣)が先に(👆)立ってあせ(🚽)るこ(🈯)とはない(🔷)。彼(📥)は(🥑)、そ(♐)んなふうに考え(🧚)て、ひとりでほくそ笑ん(👫)だ。そし(🚞)て、きょう(🛄)は、(🀄)彼(🤧)にしてはめずらしく早く登校して(📻)、それとなく次(📦)郎の様(🏔)子(zǐ )に注(🍍)意(yì )していたが、次(📍)郎の様子(🍰)は、彼の判断を十分に(🧀)裏(🗻)書しているように思え(🎹)たの(🤹)で、(🏜)彼は内(🔑)心ます(🌓)ま(🕍)す(📘)得意(🤗)(yì )に(🐿)なっていたの(👭)である。
「(👂)そういえば、昨日本田は、変(🏖)に人(rén )の顔(🦈)(yá )ば(🏙)かりのぞきながら血判をし(🌙)て(🏗)い(🈸)たが(🌝)、(📜)ひょっとすると(🎺)血判をごまか(⛹)したんじゃない(😹)か(🐕)ね。」(🏛)
「僕はそんな(🌜)意(🔃)味で考え(📳)が足りなかった(🖱)とは思っ(🐍)てい(👀)ないんです。役所は正しいことを通(🚼)すのがあたりま(🦕)え(😊)でし(📿)ょう。」
(🕴)二人は、かな(😐)り永(yǒng )い(🌉)こと(🔃)、無(wú )言(👩)のまま顔を見あっていた。どちらからも歩(bù )み(🏩)よろうとも、言葉をか(🌀)けようともし(🆑)な(🧗)い。次郎は、しかし、そ(📱)の(🃏)うちに、い(👫)つまでもそうして(🤴)いるのがばか(👩)ばかし(🌐)くなっ(🏈)て来た(🏠)。彼(📍)は思(🥌)いきっ(🎪)て馬(🚚)田(🥘)(tián )に背(🎌)を向けようとし(🐗)た。すると(🥌)、(🅱)馬田がと(😡)うと(🙆)う(☔)口(🔱)をきった。
それ(🥂)による(🌁)と、血(⛷)書(shū(👒) )のことは、もう(🛤)昨日のうちに警(jǐ(〽)ng )察(👁)(chá )や憲兵隊の耳にも入(rù )り、県の学(✋)務課(kè(🚿) )にも通(tōng )報(bào )さ(🐩)れ(🛂)ていたらしい(📜)。今(🍗)朝(cháo )はさ(🆎)っそく(⬆)そのことで(🏑)学務(🦕)課(kè )の(🦁)方から(😋)電(🕖)話がかかって(💶)来た。校(xiào )長(zhǎ(🖋)ng )はち(🌍)ょうど(🧛)その(📺)時(🥥)四人の代表と会(😐)っている最中だっ(💟)たので、教(jiāo )頭が代(dài )って(📟)その(🧟)こと(🎞)を報告(🌒)すると(⚽)、では(⌛)一(yī )応(🎃)おだや(🙁)かにその血書を受取(qǔ(🗑) )るがいい。そして(🌶)校長自身それ(🎨)をも(🌎)っ(🍴)て(🎋)すぐ県庁に出(chū )頭(🏯)す(👡)るように、(🏛)と(⬆)いうことだ(🍇)った。教頭(🎖)が紙片に書(🕤)いて(🤛)校(xiào )長(zhǎ(🌯)ng )に渡したのは、そのことだった(🔎)にちがい(🕡)ない、というのである。
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