「(🍥)どうして広(guǎ(🐏)ng )岡(gāng )先(🍏)(xiā(🔫)n )生のよう(🕙)な人がこんな地(dì )方へ入(🎨)り込(rù(🆕) )んで来たものでしょ(🆗)う」
高瀬も佇(zhù )立たちど(🌿)まって(💀)、「畢(🛫)(bì(💟) )竟つま(⛽)り、よ(🗨)く(🔡)働(🎰)くから(😰)、(🤺)それ(✒)でこう女の気(📌)象が勇健(🚍)つ(✏)よ(📬)いん(🤮)でしょう」
と軽い返(🌥)事をし(🥤)た。
深(🐢)い(⏹)露の(🧥)中で、学士(⌛)(shì(🐋) )は朝顔鉢ば(🥋)ちの(🚶)置並(bìng )べてある(🤹)棚(péng )の(💥)間をあちこちと(🍱)歩いていた(🎺)。丁度(🐿)学士(shì )の(😙)奥(ào )さ(🔛)んは年(nián )長(🤴)(zhǎng )うえのお嬢さ(🕊)んを相手にし(🦕)て(📕)開(✝)けひ(✴)ろげた勝手口で(🖋)働いていたが(📢)、その時庭(tíng )を廻(🧥)って来た。
「どうして広(guǎng )岡先生(shē(🧔)ng )のような人(rén )が(🛸)こんな地(dì )方へ(🔹)入り込んで来(lái )た(🍪)も(🌗)のでしょう」
「ポ(📑)ツン」と(🔻)体操(🌬)の教師(shī )は混(👅)返まぜかえすように(🧒)。
「(🛢)君(🔉)は山田君(jun1 )が訳(yì )したトルスト(📎)イ(💝)の『コサックス』を読(dú )んだこ(🤖)とがあるか。コウカサスの方へ入って行(👯)く露西亜ロシアの(📡)青年が(📨)写してあるネ(🐾)。結(😷)局つま(👒)り(🐌)、百姓(👄)は百姓(🛂)、(🔱)自分等は自(zì )分(📟)等とい(🐇)うような主人(🍒)公(gōng )の嘆(📔)息(🐼)であの(🛀)本は終ってるが、吾儕われわれにも矢張やっぱ(🎶)りああいう気(😇)分(fèn )のすることがあるよ(➡)。僕な(⛰)どはこれ(🈴)で随分百(bǎ(🛑)i )姓(🚻)は好きな(🍗)方(fāng )だ(🐭)。生徒(tú )の家へ行っ(🕯)て泊(bó )まって(♋)見(jiàn )たり(🚣)……人に話(🍚)し掛けて見た(🙇)り……まあいろ(🐕)んな(👉)機(jī )会を見つけ(👘)て、音さんの(🚡)家(🚥)(jiā(🐫) )の(👣)蒟(🛤)(jǔ )蒻こんにゃく(🤽)の(🧠)煮(zhǔ )附ま(✊)であそこの(👊)隠居(🏓)や(🕳)なんかと一諸に食って見た(☔)…(🚈)…どうしてもまだ(🦇)百姓の心には入れないような気(🌧)がする」
「桜井先生や、広(👭)岡(🌛)(gāng )先生には、せめて御(🦄)住宅(🍆)すま(🔢)いぐらいを造(🖌)って上げたいのが、私共(⏩)(gòng )の希望なんですけれど(🏢)……町の(🍓)ために御苦労願って(😧)……」
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