「ちがいま(🌾)す。新入生みんなのためです。」
「そ(✋)こ(🌑)で、(🐠)四年生の責任(rèn )いよいよ大(dà )なり、だ(♿)ね(🎫)。」
「大沢君って(🆓)いうよ。僕の親(🦊)友で(🍳)、同(🍉)じクラスな(⛷)んだ。」
と(🏣)、最(zuì )初(chū )の(🎷)提(💄)案者ていあん(🤖)しゃ(🐜)が(🔱)、(🚞)ちょっと間をおいて、(🕚)たずね(🅱)た。それはいかにも(📜)自(zì(🗯) )信(xì(🧑)n )のないたずねようだった。
「み(🕹)んなで僕を親爺って言うんだよ、わっはっはっ。」
次郎は怒ったような調(diào )子(🏚)だっ(🍪)た。
彼は、い(😍)つの(📩)間に(♒)か、演(🛴)(yǎn )説で(🤕)もする(👻)よ(🎤)うな態度(🦋)に(🏊)なって、つ(〰)づけた(🥐)。
「默ってなぐられているんだな?」(📔)
「学校がいやにな(🍜)り(🤾)ゃしな(🎹)い(🎄)。」
彼は毎(měi )日むっつりして学(🔣)(xué(🖋) )校に通(tōng )った。
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