「すりこぎをふりまわすなんてつ(🍹)ま(🤬)らねえまねをするも(👚)んだ」
「ボールが(🏗)ボールが」とかれは悲鳴をあげた。中堅手が(🆘)それを拾うて(🥄)ホー(🐚)ムへ投げ(🍝)た、がこのとき(🔛)はす(💢)でにおそか(⌚)った、(🍢)五大(dà(📌) )洲と(🔠)ク(🤼)ラモ(😋)ウ(🏺)は長(🐫)駆(qū )ちょうくしてホームへ入(🦅)り、千三は三塁にすべ(⤴)り込んだ。
「待って(💺)く(💯)れ」と光一はい(🌩)った。「一体手(🌱)塚(zhǒng )のなに(🤱)が(🆓)悪(è )いんだ、問題の(📊)要点がぼくにわからないから説(🎦)(shuì )明して(♈)くれたまえ」
「いい(🖥)えお帰りに(🛎)なり(👃)まし(🛷)た」(😁)と女中(zhōng )が横(héng )合いから声(🌡)を(📹)だした(🛐)。
(🏺)町(dīng )の(🐞)人々はこううわさした。それだけ厳格な(🔥)熊(xióng )田(🍧)(tián )先(🛑)生が今中(🏙)学校内に不(bú )良少(shǎo )年があ(🙂)ると聞いたのだからたまらない。
ふ(💛)たり(👳)が(😃)草(🧟)に座ってかつ飲(🚫)み(🕒)かつ(🦅)語(yǔ(💟) )ってるう(🔅)ち(🍩)に見物(🎀)人は刻々こっ(🍧)こくに加わっ(🚭)た。中学の生徒は制服制(🏓)帽(⌚)整(🎠)然と(〰)うちそろ(👻)うて一塁側に並んだ(💪)。その背(🍩)後(hòu )には(♍)中学びいきの(🈳)大人おとな(👐)連が陣取(🈂)ってい(💽)る(🏛)、そ(💸)の(♟)中(🏤)に(📻)光一(🔮)(yī(🎺) )の伯(bó )父(🌖)さん総兵(✅)衛(🖌)そう(🚒)べえがそ(📑)の肥ふとった胸(🤢)を拡げて(🥠)汗を(🖌)ふ(🐀)きふ(🤦)きさかんに応援者を狩(shòu )かり集めて(💍)い(🍟)た、か(🤐)れは甥お(😦)いの(🐂)光一(🚄)を勝(shèng )たせたいために商(shāng )売を休(xiū(👘) )ん(🦅)でやってきたの(⚫)で(🎤)ある。
「手(shǒ(🚊)u )塚! 手(shǒu )塚(🐉)!」
(💒) 十(shí )
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