「じゃ(💬)あ、失(shī )敬(🕳)。」
「ど(🎸)うせや(🍯)る以上(🖼)は、堂々の(🅿)陣(🐐)じ(⛔)んを張(😟)って、だらしのな(🏝)い今度の五(wǔ(😉) )年生を反省させるところまで行(háng )くんだな。」
彼(🍣)は毎(měi )日(🍂)むっつりして学校(xià(🈂)o )に通(😳)った(🚠)。
(🛶)鉄(zhí )拳が同時(shí )に次(🐖)郎(láng )の頬(👒)に飛んで来た。しか(🛄)し、次(🥋)郎の両手が(🍿)狐(💏)(hú )の顔に飛びか(🏥)かった(🕷)のも、ほとんど(🧑)それと同(tóng )時(🐕)だ(🧓)った。
大沢にしては、め(👖)ずら(💁)しく激越な(😆)調子だった。みんなは鳴りを(🐼)しずめて聴(🔮)いていた(🧚)。
(🥄)と(💆)、(📟)自分(fè(🌳)n )で自分を励まし、どうな(📐)り気(qì )持(🏬)(chí )を落ち(🍴)つけることが出(chū )来た。
「あると(🐻)も。われわ(💝)れはもっと堂々たると(⛴)ころを見せてや(🐴)るさ。少くとも、狐(🧦)の奴(⛑)みたいな、へまは(🎖)やらん(👆)よ。あ(😉)いつ、(💩)自分からわなに飛びこ(🦃)んだ(🔁)よ(🕢)う(🌬)なもの(📎)だからね(💎)。」
「学校がい(🚏)や(👬)になりゃしない。」
「馬(mǎ )鹿(lù )にし(🦎)て(🐸)らあ。――」
「その新(⏯)入生、ちびのくせに、いや(🖤)に落(🏧)(luò(👌) )ちつ(⛰)いていたっていうじ(🚊)ゃないか。」
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