「師範のやつらがいいふ(🍤)らし(✅)たん(👵)だ」
こうか(💥)れは決心(xīn )した。かれ(🕴)はすぐ手塚(zhǒng )の家をたずね(🔝)た。ちょうど勝手(shǒ(🐝)u )口(kǒu )に(🚁)手塚の母が立っていた、光(guāng )一は手塚の母がおりおり三味線しゃ(⛰)み(🕒)せんを(🕢)弾ひいているのを見(jià(🔒)n )たことがある(🈺)の(🔏)で、いつもなんと(😰)な(⚾)く普(pǔ )通の(🥛)人でないような(🌎)気(🏅)がするの(🈯)であった。
目が(🎚)さ(💗)める(💖)と、もう朝日が(🚻)一ぱいに窓からさしこんですず(🥟)めの声(🆑)が楽し(🤖)そうに聞(😟)(wén )こえる。
「いや(🈁)いや」と安場は頭(tóu )を(💜)ふった。
「な(🛫)にも(😃)ないよ」と柳は小(💟)原の鼻(🍾)を(🔅)見(jiàn )ていう。
(💂)回(huí )が進ん(🏻)だ、一(🧀)対一が二対(duì(⏺) )二となり、(⛪)五回、六(🛂)回に(🕟)お(😆)よんだとき、(🆎)浦中(zhōng )は五(wǔ )点(diǎn )、黙(mò(💫) )々もくもくは三点(🕘)(diǎn )になった。二点(diǎ(😋)n )の(😲)相違! この(🎆)ま(🚵)まで押し(🌵)通すであろうか。千三は回ご(🥠)とにミ(✂)ス(😽)をした、し(🎉)か(⛑)もか(🍇)れは三振(zhèn )二(è(👠)r )つ、ピ(💴)ーゴ(🏙)ロ一つを打(dǎ )っただけである。かれは(🐪)す(🎫)み(🐛)に小さくなっ(🆓)て涙ぐ(🌾)んでいた(🉐)。覚平はも(🛠)う松(sōng )の枝に乗り(🥄)ながららっぱをふ(🚾)く勇(yǒng )気もなく(🍵)なった。
「すりこぎ(🧗)をふりまわすなんてつまらねえ(👱)まねをするもんだ」
この(🔛)声(shēng )と(🚃)共に(📮)学(xué(♉) )校の応援(🚇)歌(🛂)がとどろ(🕟)いた。黙々もくもくの第(👍)一打者(🧒)は五大洲であ(📙)る。かれはかんかんにお(🈂)こってい(💪)た。か(🚶)れは頭の鉢(🥧)巻きをか(🔬)なぐ(🤥)り(🌆)すて(🎴)たとき、(🍱)その斑々はんぱんたる(🙌)火(huǒ(😗) )傷やけどのあとが現(xiàn )われた(🏚)の(🔸)で(💿)見(🛍)物人はまた(⏺)また喝采(📹)した。
「小(xiǎo )原!」(😢)
「(🖱)ああ、そうとも」
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