「そうか。ちょっと、たずねた(🧛)いことがある。すぐ(🛫)、こ(💋)こ(🎚)に呼んでく(🥪)れ。」
「その実際を、おたがいに鍛きた(🚥)えあ(😟)うのが、(📗)こ(👞)この生活(🐅)だろう?」
「先生もそ(🐰)うお(🐹)感(gǎn )じでした(🔽)か。」
みんなの視(shì )線は、(🌓)もうさ(🕞)っきから大河(hé(🔦) )に集(🦒)中されて(🗞)いた。大河の顔(yá )には(🙇)、し(🎲)かし(🛠)、(🍉)そ(🍛)れでてれているような表情はすこしも見られなか(🖐)った。かれはただ(💬)一心(🚯)に(🏵)次郎(🐣)の顔を見つめ、その声に耳(🐹)をかたむけているだけ(👋)で(🦃)あった。
「(👹)君は(🧞)大(🚶)(dà )河の思(sī )わくなんかを問題(🦇)(tí )に(🎛)するまえに、君自身(shē(🎄)n )のことを(🆔)問題にすべきだ(🥤)と思(🎆)うが、(🖥)どうだね。」
日(👍)曜日は(🌂)、特別(bié )の計(📕)画(huà )がないかぎ(👂)り、朝(cháo )食(shí )後から(😂)夕食前まで(🗂)自由外(🔋)出ということ(🐫)になっていた。東(🥦)京(🔖)見物(🌧)(wù )を一つの大きな(👱)楽しみ(📞)に(😗)して上(shàng )京(🎰)して来(lái )た塾生たちは、最初の夜の(🏻)懇談会(😰)こんだんかいで、ほとんど議論の余地なく、満(😁)場一致い(🔒)っちで(🥪)それを決議(yì )して(⭕)いたのだっ(🚗)た。
相(xiàng )談は(🚐)安(🛏)易あ(🍞)んい(📍)に(🌏)す(🥥)ぎるほど、す(🔂)らすらとはこび、(💬)ほと(🔙)んど無修(xiū )正だった。特(🏢)異とく(🌌)いな行事(shì )を期(🛏)待していた塾(shú(🚙) )生た(🙄)ちにとって(🍨)は、多少(👪)物(👮)足りなく感(gǎn )じら(💙)れ(🎴)たらしかったが、そのた(🌘)めに、こ(🌂)れとい(🍺)う強(🦓)硬きょう(🤺)こうな主張も出(chū )なかった。最も多(💈)く発言(✂)したのは(🐼)飯島だった(😸)。しかし、それも(🚃)、(🗓)自(🔡)(zì )分の存(cún )在(🤵)を印象づける目(mù )的(🌜)以上(♋)の発(🚿)言(😪)ではな(🥢)く、(🧤)たいて(🎭)いは(🧛)原案(àn )賛(🍒)成の意見をのべ(🍗)、(💓)同時に進(🌛)行係をつとめる(📍)といったふうであった。田(👀)川は、はじめから(🍇)終わ(😆)り(😅)まで、一言(📖)も口をきか(🌡)なか(✊)っ(👾)た。
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