やがて(🚲)審判者(👌)がおごそ(😻)かに宣告した。
「覚平(🤫)さん(👘)」
「どうかして勝(👑)たしてもら(🥣)い(🍰)た(👟)い、わしが生徒に野球をゆるしたのは少し考え(💂)があ(🐝)って(🚱)のことだ、この町(dīng )のものは(📯)官(guā(🌯)n )学(🦐)を尊(zūn )敬して(🥫)私(🔑)学を軽(qīng )蔑けい(🌺)べ(📴)つ(😭)する(🕹)、いいか、中学校(xiào )や師範(fàn )学校の生徒(tú )はいばるが、(🕗)黙々塾もくもく(😓)じゅくの生(shēng )徒は小(🐛)さくなっ(👣)ている、(🕞)なあ安(😛)場、きみもお(🚱)ぼ(🕧)えがあ(🚳)るだろう(🛷)」(🔄)
「女と合奏した(🈴)り(👱)、手紙をやり(🔷)と(🍭)りするのはどうだ」
見物人(🕣)は拍手(💢)喝(hē )采はく(🖐)しゅかっさいした(🈳)、すねあて(🐷)と(🌓)プロテ(🆕)クターをつ(👻)けた肩(🔰)幅の広(guǎng )い(🈹)小(xiǎo )原は、マスクをわきにはさみ、ミット(👝)をさげて先頭(tóu )に立った、(👛)それにつ(🐺)づい(🏏)て眉(🎫)(méi )目秀麗(🕌)び(😗)もくしゅうれいの柳(liǔ )光一(🌫)(yī )、敏捷びんしょうらし(⛽)い手(shǒu )塚(📶)、その他(tā(🏾) )が一(yī )糸みだれ(🕋)ずしず(😐)かに歩を運(⤴)んでくる。
「厳(yá(⛎)n )罰げんばつに(♿)処すべ(🤾)しだ、よく調(🐈)べてくれ」
(⏭)千三はたまらなく(💥)嬉しくなった、かれ(⛰)はボックスに立(lì )っ(🔒)た。それを見(💇)て光一は思った。
その日の試合は製粉会(😭)社の裏(💃)(lǐ )の(🐻)広場でやる(🔺)ことに(🧒)な(🌎)った、中(🥖)学の運動(💑)場(🥤)は修(⛲)繕のために(🏞)使(shǐ )用ができ(🥩)なかった、朝からの快晴で(😃)かつ日(🚙)(rì(🈂) )曜であるため(🎴)に(🚑)見物(wù )人(🔨)はどしどしで(🍨)か(🚚)けた(🐃)、豆(dòu )腐屋の覚(jiào )平は早く商(shāng )売をし(🚔)まって(🎂)肩にらっぱをかけたまま(🎮)でかけ(🈯)た(📠)、見(🦂)ると正面(💷)(mià(🍭)n )に大(dà )きな網あみをはり、白(bá(🔔)i )い線を大地(🛁)に(🍗)引いて、三ヵ所に大きな(🌞)まくらの(⛔)ようなものをおいてある、二(èr )本の長い線の両(💶)側(cè )に見(🍹)物(wù )人(📱)が陣(zhèn )ど(🏬)っているが(🚼)、草(🧜)(cǎo )の(🏬)上(shà(🎶)ng )に新聞紙を敷(🌖)いて座(🍂)(zuò )っ(🌿)てるのもあ(😂)り、ま(⛓)たむ(🥤)し(🏯)ろや(🕊)こ(🐴)しかけ(🦎)を持ち出した(🚶)の(😳)もあ(🎤)った(✅)。覚平はか(💡)くまで野球(qiú(😨) )が人気を(🐕)ひく(🍵)とは思い(😴)もよらなかった。かれ(🌠)は野球(qiú )と(🖋)はどんな(✊)ことを(👓)するも(🎷)のか知ら(🗂)な(🧠)か(😦)った。かれは豆腐おけ(🍓)をに(💵)なっ(🌦)て町を歩くとき、おりお(🥍)り子供等に球(🚞)を頭にあて(🕌)られ(✉)た(💃)り背(💝)(bèi )骨を(🎽)打たれ(🎪)たりするのでむしろ野球(🦍)に対して反感を(💰)いだいていた。
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