「この(🎲)ま(🥀)ま放(🔫)っと(🔂)く(🥂)と、上級生の権威けんいに(⏭)か(🚒)か(💈)わるぞ(💶)!」(😥)
恭一にそ(⤴)う言(yán )われ(⭕)て(📜)、次(📘)郎はあらためて(🤚)大沢(zé(⚽) )を見(💺)た。張(zhāng )りきった浅黒い顔には、頬から顎(è(🤨) )にかけて一分ほどにのび(🤣)た髯(💐)さえ、まばらに(✏)見える。どう見て(💀)も恭(🌶)一(🔏)の仲間らしくない。彼は、大(👆)沢が五(wǔ )年生で(🐂)な(🐳)いことが(🌅)わか(➡)って急に(📦)楽な(🍆)気持になったが(😳)、同(tó(🖼)ng )時(shí )に、何か滑(📍)(huá )稽な(👏)ような気も(🏪)した。
(📯)恭一は、(⏬)唇のへんを(🤜)神(🌼)経的にふるわせ(📥)ながらも(🌡)、きっ(🏠)ぱりと答(dá )え(⏹)た。
と(🔋)にかく、(✂)このこ(💷)と(🐞)は、(😻)彼が(🎶)中学(xué )校(🔴)の先生にかけて(📅)いた(😂)期待が大きか(🚋)っただけに、(🈚)彼(bǐ(🌺) )をこ(🔸)のうえ(❣)もなく淋し(✏)がら(🤮)せた。そ(🕝)して(💴)、ある先(🛢)生の授(shò(🌰)u )業のおり(😮)な(🕔)どは、(📄)その時(🔞)(shí )間じゅう、小学校の教(🚖)(jiāo )室(shì )で権(quán )田原先生に教(jiāo )わっ(🕣)ていた頃のことを思いうかべて、筆記(jì )帳(zhàng )にそ(🕴)の似顔(yá )を(😼)いくつも(🚅)書(🔲)(shū )き(🌐)並べていたことさえあ(🗯)った。しか(🔺)し、一(🚶)ヵ月(✳)(yuè )、(✳)二ヵ月とたつ(🖨)うちに(💘)、中(zhōng )学(xué )校というところは、どうせそう(🕵)し(🍻)た(🍮)もの(🐚)だ、と諦(dì )めるよ(🍩)うに(🍯)なり、そ(🚍)の淋(💕)(lín )しさも、いつとはなしに(🅰)う(🚠)すらいで行ったのだ(🤔)った。
「(💎)しかし喧嘩したって、かないっこないぜ(🔂)。それに、(🎴)あん(♒)な(⏭)連中を相(⏺)手(🌽)にし(✨)たって、つまらんじ(🏚)ゃないか。」(💱)
おおかた一(yī )時間ほどもたったころ、とうとう大沢がたずねた(🍟)。
「しっかりやって(🦈)くれ。君(jun1 )は僕たちの仲間だ(🦑)。しかし、ほん(🎷)と(🍻)う(🐝)の仲間は少いぜ(🍸)。だから、みんなが一本立(lì )ちのつ(🤨)もり(😼)でや(😏)る(📇)よ(🦕)り、ないんだ(👌)。いいかい。」
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