もうそのこ(🌸)ろに(🔡)は、塾(shú(🤡) )生たちは、室(shì )内の掃除(🥝)整頓をすべて終わって、最(🔠)(zuì )後に、廊下や、玄関げんかん(🎽)や(⛑)、(🚣)そのほか(🖥)の出入(rù )り(🐋)口(kǒu )の掃除(👂)(chú(📒) )にかか(🛋)っているところだった。むろんそうした掃(sǎo )除(🍾)も、分担ぶんたんは一(🎛)通りきまっ(🍯)ていたが、厳(😶)(yán )密(mì )には境界(⛴)が定め(🏯)られ(🛰)ないために、塾生(shēng )たち(😺)はか(🍆)なり入りみだれて(🅰)い(💊)た(📝)。
もう、そのころ(🏾)には、廊下を行き来する塾(🥊)生(shēng )た(🌌)ちの足音も頻繁(fán )ひんぱんになり、(🐊)ほうぼうから、わざ(🌙)とらし(🌮)いか(😿)け声や(⚽)、とん狂きょ(🆔)うな笑(🍌)(xià(🦅)o )い声な(🎑)どもきこえてい(🕵)た。ゆうべ(🔂)の懇談会(huì )で(👕)分(⏫)担ぶんたんをきめ、かれら(🥚)自身(shēn )の室はもとより、(💪)建物の(🛷)内部(🎃)(bù )を(🎒)、(🥫)講堂や(🍱)、広間(jiān )や、便所に(☕)いた(💳)るまで、全(📇)部清掃(sǎo )せいそう(😆)する(🛫)ことに申(♌)(shēn )し合わせていたの(🌀)で、かれらも、(🥪)ま(🦐)がりな(🤷)りに(🛐)も責任だけは、果た(🚼)さなけ(📣)れば(👟)ならなかっ(🚎)たし、それに、きびしい寒さと、おたがいの眼(yǎn )とが、かれ(🍔)ら(🔀)を(👈)、(📕)外(🛵)(wài )見(jiàn )だけでも、いかにも忙(🍌)いそがしそう(🥚)な活動(🥁)に駆(🥦)かりたてていた(🥛)ので(👖)あ(🍁)る。
「私は、率(🦌)直(📖)(zhí(👷) )そっ(🏊)ちょ(🖕)く(⛑)に(🛁)言う(💬)と(🥑)、君(jun1 )らが私の(😣)期待を裏切らないだろうということについて、残念ながら(🥎)まだ十(shí )分の自(zì(🏈) )信を持つこと(🐧)が(🏏)できない。というの(🔹)は(🕚)、今(🏣)朝(🚲)(cháo )の(🧥)板木が、あまりにもながく(⛩)鳴(míng )りつづけたからだ(🔘)。あれほど辛(xīn )抱(🉐)づよ(🛡)く、し(🍷)かも(🏯)、あれほ(🗾)どおだやかに鳴(😃)りつづけたと(🤔)いう(🌚)ことは、一方では、(➰)あれを打(🌺)っていた(🚗)一人の塾(shú )生(shē(♟)ng )の心の深さ(🗽)を物(💦)語る(👃)が(😁)、また、一(yī )方では、そ(📈)の一人を(🚪)のぞいた多数の(🧛)塾生(😢)の心(🐰)(xīn )の浅さを(🚷)物(wù )語ること(👅)にもなったのだ。君(🕔)らの大多数は(🗄)、(💸)板木を打っ(🌄)た(🈷)一人(🦊)の塾(shú(🍷) )生(shēng )があれほど(⚽)の誠意(yì )を示した(🉐)にもか(🏷)かわらず(💄)、容易に(🕰)それに(🎯)こたえようとはしなか(🖲)っ(📥)た。君ら(👺)にとっては、その(💌)誠(💿)(chéng )意よりも、寝床ねどこの中のぬくも(🐣)りのほうが(💞)はるかに(😽)たいせ(🌕)つだったのだ(💙)。あたたかい寝床(🎟)の(🆓)中(🔹)で、うつ(🔳)らうつ(💿)らと、できる(🥤)だけ眠ねむ(🚼)りを(🖱)引(yǐn )きのばすことを、人間の(🥍)誠意以上に、た(🔔)いせつにす(🤞)る心、これは決して深い心だとは(💂)いえまい(🚻)。…(⛪)…もっとも、君らの中(zhōng )に(😸)は(👷)、内心(🤒)(xīn )それをいくらか恥じていたもの(❓)も、おそら(✅)く幾(🚾)人(rén )いく(♈)にんかはあ(🥓)ったであろう(🥈)。気がと(🕌)がめるといった程度な(🥘)ら、(🛒)あ(🈚)るいは(🏇)君(jun1 )ら(👴)のすべて(🦊)がそう(🌙)であったのかもしれな(🏸)い。し(🌫)かし、それも結局(📝)は(🥘)何の役(🛂)にも(🍹)たたなか(😹)ったのだ。では、な(🍻)ぜ役(⏲)にたたな(👛)かったのか。今、君(🥤)らに真剣しんけ(💂)ん(🈷)に考え(🏺)てもら(✊)いたいの(➰)はこの(🎱)一点だ。――」(🎩)
「(🍲)出してくだ(⏪)す(⏺)っ(🌍)て(🈴)もいいじ(🔽)ゃ(🤥)ありま(🤰)せんか。」(🍑)
飯(🐮)(fàn )島は、それまで、やはり入(rù )り(🏄)口の階(jiē )段に立っ(⤵)て(🔉)、何かと指図さしずがましい口を(🅰)きい(♟)ていた。しかし、次(cì )郎が(🦐)雑(zá )巾をもって(🧚)大便所(suǒ )の中にはいった(🥠)のを(✝)見(jiàn )る(🔊)と(🏢)、さ(🛏)すがに気がひ(📙)け(♊)たらしく、指図(💓)(tú )する言(🍷)葉のはしばしがにぶりがちにな(🆒)り、(💇)何か(🙏)し(🗽)ら気弱(💔)さを示(shì(🕟) )し(❔)ていた。
そ(🌽)のあと、(💇)就寝(🍋)前の行(😇)事(shì )として、最初の(🚜)静坐(zuò )せい(😟)ざが(🙁)はじまった。塾生たち(🌎)は、各(gè )室ごとに、きち(🤳)んと縦た(🐻)てにならび(😦)、(🎽)朝(🌴)倉先生の指導にし(🧘)たがってそ(🐞)の姿勢をとった。
掃除がすっかりすみ、(😋)洗面その他を終わる(🌕)と(📤)、みんなは広間に集まって(😣)朝の行事をやることになったが(🚭)、それま(♏)でに(💳)は(🆖)、起(qǐ )床からたっぷり四十分(🌛)(fè(🛺)n )ぐら(📱)いはか(🚒)か(👯)ってい(Ⓜ)た。次郎(📭)が、これま(🌔)で(🚷)毎朝、空(🚀)林庵の寝(qǐn )ざめに親(⏮)しんで来た雀すず(🎦)めの第一(➿)声が(⚡)きこえるの(🔷)は(🎛)、ほぼ(🧠)その(🐛)時(shí(👋) )刻(🐜)だったので(🏉)ある。
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