日本《あみち流出》2行目ライン
あみち流出あらすじ
二(📬)人よりもちょっ(🍜)とまえに、(🤮)次郎(🥟)も帰って来ていた。彼は(🤘)もう(🕍)机(🗃)について、(🛃)日記か(🌽)何(hé(🏨) )かをしきりに書い(👹)てい(😿)たが、恭一のあとから大沢がはいって来たのを見ると、思わずい(✌)やな(🐇)顔(yá(🏽) )をした。五年生にして(📿)も老ふけている大(dà )沢の(🤓)顔付(🚳)や、その堂々た(🤾)る体(tǐ(🗂) )格が、恭一の同(🧞)級(😚)生だとは、彼(bǐ )にはどうしても思(👼)えなかっ(⬜)たのであ(🙃)る。彼の頭に(👮)は、す(👞)ぐ雨天体(tǐ )操場(💘)(chǎ(🦑)ng )の光(guāng )景が浮かんで来(📬)た。山犬や、狐や、三つボタンの仲間ではあ(🔚)るまい(⛎)か。そう思うと、恭(gōng )一がそんな(😐)生徒(tú )をつれて来たの(🕙)が、腹立たしい気(🥐)(qì )が(☔)した。彼(🖨)は、しかし、(🤐)仕方なしに、大(dà(🚱) )沢に向(xiàng )って窮屈(💫)そ(🌩)うなお辞(👻)儀(yí(🤔) )をした。
「しっ(🚔)か(🀄)りやっ(🌶)てくれ。君は(⛺)僕たちの仲(🔇)間だ(🐙)。しかし(🌿)、ほ(❗)んとう(💴)の仲間は少いぜ。だから、み(🐟)んなが(🔂)一本立(lì(🤔) )ちのつもりでやるより(🔙)、ないんだ。いいかい。」
(💮)諦めるといえば、(♈)彼(bǐ(🚏) )は家(🤑)庭でも(💗)、(🏭)お(💔)芳(🏷)に愛してもらうこ(🙊)とを、も(🔝)う(😧)すっかり諦めていた。同時に、(🆑)お(🔥)祖(zǔ(🥑) )母さん(🏈)に対して(💃)も、これま(😀)でのよう(😗)な(🏊)、わざとで(🚭)も反抗して(🔋)みた(🔞)いと(🗺)いう気持はなくな(㊗)っていた。
彼(bǐ )の人生(✖)は、中学(👏)校入学(🈺)の第一日目において、すでに(🛎)急激な拡がりを見(jiàn )せていたので(👠)あ(👡)る。
「負け(🏚)たよ。今日(🍽)は次郎君にすっかり軽(🚞)(qīng )蔑され(🥄)ちゃった。わっはっ(🕜)はっは。…(🎶)…今日(🧕)は(🐻)、ここいら(🤐)で失(🕰)敬しよう。」
彼は(🌬)、(🔌)そう思うと、同(tó(👛)ng )時(shí )に(📩)大沢の襟(😌)章に注(🍩)意し(🖇)た。そ(👉)れは四(⛹)年(nián )の襟(😰)章(🥨)だった。彼(⛸)は、お(☝)やっ、という気(💋)がした。
彼(bǐ )は(☝)、(🐂)い(🍊)つとはなし(🛩)に(👡)、そ(🗯)んな気がしていた。はっきり意(yì(🧢) )識(🈵)して、そうなろう(🛐)と努めたわけで(😧)も(🚼)なかっ(🔱)たが、中(🔰)(zhō(💣)ng )学(xué )に入(🗣)学して以来、日一日と、母(mǔ )や祖母の問題がその深刻さを減じて行き(🏑)、こ(🐪)の(⛴)ごろでは、よほどの(🛑)ことがない(🕎)かぎり、たいして(👫)気にもかからなくな(💶)って来た(🤜)のである。それ(🏃)は、たし(🔘)か(🚒)に(🥞)、中学(🈳)校というもの(🛀)の空気が、彼(bǐ )に(⛱)いろいろの新(xīn )しい問題をあ(🌡)たえ(🔕)、彼(🤽)の関心を、急に家(🏽)庭(🦊)以(🥋)外の世(😓)界にまで拡げてく(🌁)れた結(⛸)果にちがいなか(⌛)った(📛)。そ(🚒)の意(💝)味では(🚈)、中学校と(📬)い(📄)う(⚾)ところ(🏨)も、尊敬すべき(🏖)先(xiān )生がいるい(🚚)ないにかかわらず(🆙)、人間を成長させ(🏇)る(🍤)何か(🚐)の魔(mó )術をも(😖)ったとこ(🍙)ろだ、といえるであろう。
「どう(❤)せやる(🔼)以上は、堂々の陣じん(🏎)を張(🏷)って、だ(🕒)らしのない今(🙃)度の五年(🚦)生(shē(⬆)ng )を反省さ(🤔)せるところまで(🍈)行くんだな。」
「(🈷)何(hé )？ 見て(👐)いた！」
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