「よせ! そ(🍴)ん(🔘)な議(yì(👠) )論をし(⛽)たって(⌛)、なん(⭐)の役(🎌)に立(🍁)(lì )つんだ。」
「(🛀)中学校(xiào )にはいる前(qián )に、三年(niá(🚶)n )も(🎪)工(💨)場で仂いて(🐘)い(🍑)たんだよ。」
「五年生(shēng )の方が、かえって気(qì(🔛) )味わ(⬆)るが(🕙)っていたそうだ(⛪)よ(🤹)。」(🤫)
「(🏅)そ(🌺)んなこと言(yán )ってるが、来(🆘)年は(⏸)いよい(🍞)よ(🌄)僕た(👼)ち(⏳)の番だぜ(🗡)、自(zì )信(xìn )が(🐳)あるかね。」
と言ったきり、(🌝)葉書を父にかえして(🍏)、(🎽)二階にかけ上った(💻)。
(🗓)二人よりも(🚔)ちょっとまえに、次郎(🍋)も帰(guī )って(🥫)来て(🚸)いた。彼はもう机について(🕺)、日記か何(🔽)かをしきりに書いていたが、(🌯)恭(gōng )一のあと(🏓)から大沢がはい(🌰)って来たのを見(jiàn )ると、思(📣)(sī )わず(🔉)いやな(🐉)顔をした。五年(nián )生に(✏)しても老(🐵)ふけている大(dà(⏩) )沢(🥢)の顔付や、その堂々たる体格が、(📳)恭一(🏠)の同級(💡)生(🍱)だとは、彼にはど(🆓)うしても思えなかったの(🗨)であ(🥩)る。彼(bǐ )の頭には、すぐ雨天(🕖)体操(😏)場(🎳)の(🔆)光景が浮かん(👘)で来た。山(shān )犬(quǎn )や、(🧖)狐や(📯)、三つボタンの仲間ではあるまいか。そ(🤠)う思うと、恭(🌡)一がそんな生徒を(📞)つれ(🧐)て来た(📦)のが、腹立たしい気(💖)がした。彼(🍲)は、し(🖨)かし、仕(shì )方な(🌸)し(🧕)に、大(🕤)沢に向っ(🎮)て窮屈そうなお(🎌)辞(💟)儀をした。
(🎿)だ(🥕)が、彼の詩(shī )につい(🎎)て(🚉)、これ以上のことを語るのは、(✏)今は(♓)その時(🦁)(shí )期(🥘)ではない。何(hé(😋) )し(👌)ろ、彼(👏)(bǐ )はまだ(⬆)、歌一(🚋)首作る(🍖)にも、指を折って(🉐)字数(🛺)を数(🛴)えてみなけ(📹)れば(👆)ならな(🎀)い程度の幼い詩人だったし(📂)、それに(🕷)、恭(🛍)一の詩に(🌧)対し(🚀)て(📰)ある妬(🐛)まし(🐎)さを(😼)感(🐬)(gǎn )じていたと(🔪)しても(📇)、彼の(⬜)身辺には、詩(shī(💕) )以上に切実な問題がまだたくさん残さ(🤹)れ(🐥)て(💹)いた(🤾)からで(😦)あ(🦕)る。
そう思って、門の方を(😄)の(🌌)ぞいて見(😃)ると、もう人影は見えなかった。彼(bǐ )は思いきって立(lì(😺) )ち上(shàng )り、(👠)あた(🚲)りに注(🍗)意を(🧥)払(🚶)いながら門(mé(⏭)n )を出た。
しば(🔳)らく沈默がつづいたが(⛱)、大沢はに(🐙)こにこして、
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