大河(hé )は(➰)、あきれたように、その手(📌)ぶりを見つめて立(lì )っていた。次(🥫)郎(láng )は、しかし、それには気づかす(💌)、おなじ乱暴な調(🦊)子(zǐ(🥏) )で、つ(🚔)づけ(⛩)ざまに三四(sì )十も打つと、(😑)急にぴたりと手をやすめた(🧜)。そ(👽)して、半(💣)ば笑いながら(🏓)、言(🚉)った(🛫)。
次(🗳)郎は(🍽)、(🗨)いき(🐭)な(🍰)りぴし(🕋)り(🔋)と胸に(📂)笞(🏉)むち(🌀)を(🏊)あてられた(🥪)ような(🔛)気がした。かれ(🆓)の眼に(📮)は、大(dà )河の、今(🍆)朝(📚)(cháo )のしずまりきった静坐の姿(zī(🖇) )が(🎁)ひと(🧓)りでに(🐲)浮うかんで来(lái )た。むろん、先生に返す言葉は見つ(🦗)からなかった。先生(💋)は、(🆒)す(⚓)る(💙)と、(🐆)微笑び(🤞)しょ(🦍)うしな(🏘)がら、
大河は、あきれた(♐)ように、その手ぶ(🏏)り(🕛)を見(📪)つめて立ってい(📸)た。次(🗑)郎(láng )は、し(🏁)かし、それに(➿)は気づ(🏐)かす、おなじ乱(luàn )暴(bào )な調子(zǐ )で、つ(🛶)づけざまに(⛰)三四十も打(👈)つと、急にぴたりと手をや(📜)すめた(🍐)。そして(🥓)、半(bàn )ば(🍭)笑いな(✌)がら、言った。
「第五(wǔ )室(shì )です。僕ぼ(🏒)くたちで、最初(🍌)にここを受(shòu )け持つ(🔕)ことにしたん(👵)で(📊)す。」
事(shì )務室(🚏)の柱(zhù )時(shí )計はしらどけ(🥡)いがゆっく(💻)り、(🏻)十時を(🛸)うった。次郎はかぞえるともなくその音をかぞえていたが、か(💗)ぞえおわると、やにわに立ちあがった。
「ええ、はじ(🚼)めのうちは、いつもこ(💴)んなふうです(👿)よ。五分(🤦)(fèn )や七(🎇)分(fè(🛥)n )はたいていお(🍫)く(♏)れ(☕)ま(🎖)す。」(🎢)
「(🌁)君自身はどう思(🐨)う(🌐)?(🎌) 私の意見(🎚)(jiàn )よ(😧)り(💴)、ま(⚪)ず君自(zì )身の意(🔬)見から(💒)き(🗳)きたいね。」
そ(👐)のあ(🌕)と、就寝前の行(háng )事として、(🔦)最(🚥)(zuì )初の静(jì(🐜)ng )坐(🎍)せい(👾)ざがはじまった。塾生たちは、各(🚄)(gè(😋) )室(🧟)(shì(🚬) )ご(🐇)とに、き(⤵)ちんと縦た(👄)てにならび、朝倉先(🛂)生の(💀)指(🍋)導(dǎo )にし(🏉)たが(⏹)ってその(🕒)姿(🆖)勢をとった。
「(🕳)ち(🌤)ょ(🥗)っ(🚘)と(🔗)その(🌕)気(🍊)がある(🌿)ようですが、軍隊式で(🙎)すから、飯島とは質がちがいま(✴)す。気持ちはあ(🙄)んがい純(🍡)真(🕛)じゃ(🗾)ない(🦃)かと思(sī )いますが……」
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