かれは(🗝)視線を転じ(🛐)て、そ(🎸)っと先生(shē(😒)ng )の(🐫)顔を(🐔)のぞいてみた。すると、ふしぎな(👶)ことには、先生(shē(⏹)ng )のいつも(🌘)の端然た(🛫)んぜんたる静坐の姿(🌌)(zī )勢がいくらか(⛳)くずれ(🌰)ている。顔をすこし伏(fú )ふせ、その眉(🔔)まゆの(🌷)間には深(🥧)いし(🅿)わさ(🔳)え見(🍂)えるの(🐇)である。次(cì(🛡) )郎は、先(💠)生が気分(fèn )でも(🔦)悪(è )くなっ(🍌)たの(🈁)ではないか(📉)、と思(sī )った。
(🏄)と、先(➡)生は、か(🍼)なり間をお(🛴)いて(🙋)から、つづけた。
飯(fàn )島(dǎo )は、そ(🧟)れまで、や(🥩)はり入り口(kǒ(🎉)u )の階段に立(👮)(lì )って、(⏯)何(🔨)(hé )かと指図さしずがましい口をきいていた。しかし、次郎が雑巾をもって(♒)大便(🐁)所の(🎸)中(zhōng )にはいった(😄)のを見(🅱)ると、(🐍)さ(🎹)すがに(🛄)気がひ(♒)け(🗑)たら(👛)しく、指図(tú )する言(🚱)葉のは(🐕)しば(😔)し(🔒)がに(⬜)ぶりがちになり、何(hé(💂) )かし(🎗)ら気弱さを示(🚝)していた。
「ぼくは(🛰)、(🏈)ながいこと(😱)友愛塾(shú )の仕事を(🍇)手(👩)(shǒu )伝(yú(🤜)n )わ(🎒)せてい(🏰)ただいて(📙)いな(🌎)がら、その精神が(🅱)まだちっと(🧦)も身に(🏛)ついていなかったために、(👿)け(🐉)さのよう(👡)なあや(🎚)まちを犯(⚪)してしまい(🗣)ました。ほんと(🌑)うに(💄)恥(chǐ(🔁) )はずかしいこと(🌹)だと(🎥)思(🥅)(sī(⬅) )ってい(🈳)ま(🤓)す。しか(✍)し、(🎶)その(🧞)あ(📘)やまちによって(🐅)、開塾そう(🥀)そう(🛶)、大(🛃)河君のよう(🚒)な(🍟)、友愛塾精神に徹(⏪)底(📌)した、実(shí(🕹) )践家じ(〰)っせ(😗)んか(📶)の魂(🆔)たましいにふれることができたことを思いますと(🚁)、(🚱)一(🦋)方(😄)では、かえ(🍭)ってありがたいような気持(🏉)(chí )ちもしています。」
すると(🍅)、(🌈)ち(🛤)ょうど(📵)その時、事(shì )務室に(🐣)人(rén )の足音がして(✌)、仕切り(🤫)の引き戸を軽(👟)(qīng )くノ(⏪)ックす(🅱)る音がきこえた。
「ぼく……も(⏫)っと…(♋)…考えてみま(😀)す。」(🗺)
だれの(🎥)顔(yá )にも、何かしら、ゆうべと(👍)はちがった感情(qíng )が流れており、互礼ごれいをす(🔻)まして広間(jiā(🐖)n )を出て(🅿)行く(😖)時のみんなの(🔴)足音も(🤮)、(💴)これまでになく(😭)静粛(sù )せいしゅく(👛)だった。
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