(🆒)こう(📣)高(gāo )瀬(lài )は泉に話すこともあっ(📖)た(🤛)。
と音吉は笑いな(🍲)がら声を掛けて、高(👙)瀬の掘起し(🎖)た畠(😤)を(🐞)見(🦕)た(🏰)。サク(🗺)の切(qiē )り方が浅かった。音吉は高瀬から鍬を受(shò(🏼)u )取って(🤬)、も(♋)っと深く切っ(🍽)て見せた。
長(🦐)く(🍉)東(🛹)京で(😖)年月(yuè )を送(👩)って(👴)来た(🐒)高瀬には、塾の周囲まわりだけ(🍮)でも眼に映(🎫)(yìng )るものが多(duō )かった(🍆)。庭(tíng )にある桜(🕖)の花(huā(🛂) )は開(kāi )いて見(👸)ると八重で、花(huā )束の(🌅)ように(🌙)密集かたまった(⏲)やつが教(jiāo )室の(🏺)窓(🥦)(chuā(🦇)ng )に近く咲き(🌑)乱れた。濃い花の(😟)影(🖐)は(💷)休(❕)(xiū )みの時間に散(🎤)歩する教師等の顔(yá )にも映り(🏯)、建物(🌚)の白(🕹)い壁にも(📚)映った。学(🛶)生等(děng )は(🏀)幹に隠(yǐ(⬜)n )れ、枝(🔓)(zhī )に(🍧)つかまり、まるで(🔧)小(xiǎ(🐳)o )鳥かなんどのようにその下(📿)を遊び廻って戯れた。
(🤪)学(🤣)士と高瀬は(👖)しばらくその人(🔰)の前に立った。
「広岡さんも(🔳)今、上田で数学の塾を開いてますが、余程(chéng )の逆(nì )境でしょう…(😭)…(👻)まあ、私(🚩)共も(🛎)先生(shē(👰)ng )に同情して(😖)、いく(😓)らかの時(📍)間(😯)を助すけに来(lái )て頂くこ(✴)とにしたんです(🕕)……(⏸)そ(🎚)れ(🌲)に、君、吾々の塾(🕟)も(📑)中学の(🤹)設(shè )備をし(🀄)て、認可(🖐)でも(🔝)受けようというには(💭)、肩書のある人が居ないと(🙈)一寸(cù(🐺)n )ちょっとこれ(🤭)で都合が悪(🏺)いからネ」(🔢)
別れを告(🚥)げて、高(😙)瀬(🏴)が戻(😍)りかける頃(qǐng )には、壮ん(👀)な蛙(🎉)の声(📻)が起(📷)(qǐ(👔) )った(✅)。大きな深(🍸)(shēn )い千曲川の谷間たにあいはそ(🏾)の鳴声(shēng )で満(💊)ち溢(yì )あふれて来(🛰)た(🎧)。飛騨(🕋)ひだ境(jìng )の(🎞)方(fāng )にある日(⏺)本アルプスの連(lián )山にはま(🐉)だ(⛰)遠く白雪を望(♍)んだが、(✂)高(gā(🕢)o )瀬(lài )は(🚡)一つ場処(🗨)ところに(🎠)長く立ってその(🛴)眺(tiào )望を楽もうともしなかっ(➕)た。不(🎤)思議(yì )な(🐏)寂寞(🙊)さび(🎿)しさ(🍝)は(🗞)蛙の鳴(míng )く谷底の方から(🚾)匍(pú )はい(🏫)上って来た。恐(kǒng )しく成っ(😒)て、(🚩)逃げ(🌻)るように高(gāo )瀬は妻(🧢)子の方へ引(yǐ(⚫)n )返して(🧛)行(⚽)(há(🌟)ng )った(🐋)。
浴(🌹)場には桜井(👒)先生(shēng )も広岡(🔉)学(🍸)士も来ていた(🚵)。先生は身(👜)(shēn )体を拭いて上(shàng )り(🌼)か(🌨)け(♍)たところで、学(xué )士(shì )だけ鉱(kuà(🤧)ng )泉の中に心(☔)地(dì )よさそ(🌛)うに入っていた。硝子ガラス戸(💀)(hù )の(🅰)外に(❌)は葡萄ぶどうの蔓つるも延び延びとして、林檎りんごの植(🕡)え(📩)られた(📏)畠な(♒)ども見(💽)(jiàn )える。
「そうは(🍴)い(👨)かな(🌲)い」(🔳)
間も(🐞)なく三(🤒)人は先生一(🔨)人をこの隠れ(😈)家に残して置い(⛑)て、町(🎧)の方へ帰って(😑)行った。[#(🖥)「。」は(🥢)底本では「、」]学士(shì )がユックリ(🚳)ユ(🍀)ック(😠)リ歩くので他(🙂)の二人は時々足を(🦎)停(🛑)め(💿)て待合(hé(🌀) )わ(❔)せ(🌇)ては復たサッサ(🛌)と歩いた。
「広岡先(😝)生が上田から御(🌆)通いな(🖱)すった時分から見や(🤖)すと(🤝)、御蔭で吾家う(🧀)ちでもいくらか(📻)広(❤)くいたし(❤)やした」(💤)
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