「よせ! そんな議論をしたって、な(🔱)んの役に立(👒)つ(🤾)んだ。」
「生意気でも(😐)、(⭕)そのぐらい勇敢だと(🧥)頼もし(🔰)い(✊)じ(⛷)ゃない(🎨)か。入学早々、五(wǔ )年生(⬇)(shēng )全部を向こ(🎲)うにま(🥒)わし(🕢)て(💕)悠(👭)(yōu )々たる態度を(🍄)見せるなんて、この(✝)学(💕)(xué )校としても、全く歴史的だよ。」
(✅)山(👷)犬の声に似(sì )たどら声がき(👰)こ(🉐)えて、彼(🗯)の周囲(🍙)(tōng )が急に(🐵)明るくなっ(🌏)たと思った時(⛑)には、彼は地べた(🗨)に(🥚)横向き(✖)にころ(🙍)がっていた(⏳)。彼(bǐ )の顔のまんまえに(📒)は、ペンキのはげた指揮(🐉)台が、(💟)二(èr )つ(✊)三(sān )つ(📰)節(🗼)穴を見せて立っ(🕴)て(✖)いた。
俊亮あての(🐓)お浜(bāng )の(🗣)便(🉑)りは、全く珍しいこ(🤰)とだ(🐆)った(🐠)。文(👙)字も、いつもとちがっ(⏫)て、誰か相(xiàng )当の(🛳)人に頼んで(⛪)書いてもらった(🙁)ものらしか(🕥)った。それには、四角ばった時候の挨拶のあとに(🍟)、次のよう(🗿)な文句が書いてあった。
「かまうもんか、(🖊)これ(🌂)も校(🚎)風刷新さっ(🙃)しんの(💫)ためだ。」
「馬(mǎ )鹿にし(🦒)てら(🚑)あ。――」
「何(🎻)? (♏)見て(🎧)いた(🏈)!」
「(🔊)默っ(⏳)てなんかいる(🤴)もんか。」
「(🦐)み(🕐)ん(🐄)なで僕(pú )を(🍽)親爺って言う(⏺)ん(📵)だよ、わっは(😺)っはっ(🔦)。」
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