「出(chū(⛳) )し(👔)てわるいことはな(🍮)い。しか(⬜)し、(🤚)出さ(🥜)ないほうがいいんだ。少なく(🤼)とも、(🤡)今朝(📮)の話(🔯)には、出(🧟)さないほう(🏻)がよかったんだ(🤟)。」
机の上(📘)には、二(èr )三日(🗂)(rì )まえ(🔪)、(📞)兄(🔃)の恭一きょう(🙂)いちから来(🧖)たはがきが、文面を上(🐥)にしてのっていた。それに(🧚)は、(😫)
「ほう(👗)、お前(🦕)(qián )か、今(🍥)朝(🚃)の鐘(🆕)をついたのは。……で(📄)、(👏)どのような気持ちでついた(👣)の(🤫)じゃな。」(🧦)
(飯(fà(🈺)n )島のよ(📞)うな人(✏)間(jiān )はとうてい救え(⛪)ない。それ(🤒)にくら(👴)べると、(🆗)田(✝)川大作の(👿)ほう(🙄)はまだ見込み(🔵)こみ(🍾)がある。)
この一(👾)週(zhō(👿)u )間は、塾(shú )生(shēng )たちにとって(🍏)は、(🔤)まったく奇妙きみょうな感じのする一週(👠)間だっ(🍈)た。朝倉先生(shēng )夫(fū )妻も、次(cì(😤) )郎も、生活の細部の(🌑)運営に(⚓)ついては(🚏)、自(zì )分たちの(🥉)ほうからは、何ひとつ指図(tú(👚) )さ(🧝)しずをせず、ま(👟)た、塾(📢)生たち(🐟)から何かたず(🐬)ねら(♏)れても、(🚜)「ご随意ず(🚯)いい(⛱)に(🚣)」とか、「適(shì(🕐) )当に考えてや(❤)っ(🏮)てくれたまえ(❗)」とか、「み(🐞)ん(🔈)なでよく相談(📦)(tán )し(👚)て(🐄)みる(🎢)んだな」(🙇)とか(🉐)いったような返(fǎn )事を(🕚)す(🐁)るだけだ(🎾)ったので、(👈)とかくかれらはとま(🤟)どいした。中には、それを(🌛)いいことにして、ずるく(😻)か(♌)まえ(👺)るものもな(💹)いで(😊)はなかった(🚱)。その(🌔)結(jié )果、むだとへまとがつぎつぎにお(🔎)こり(⌛)、かれ(🚼)らの共同生(shēng )活のす(🥨)が(🛤)たは、見(jiàn )た眼めには決(jué )していいものではなかった。時には、(🏫)不(⚪)規(🐱)(guī )律(lǜ )と怠(💹)慢(màn )た(🍶)いまん(🌎)だけ(🥁)が塾(🍕)堂を支配している(🚆)ので(🖊)は(⛏)ない(💋)か、(📎)と疑(♓)(yí )われる(😸)ような(🖲)場面もあり、も(🥠)し学ぶ(💍)こ(💇)とよりも(📩)批評(píng )することにより多(duō )くの(😐)興(🌅)味を覚えている参観者(🌝)がたずねて来(💮)たとしたら、その人(rén )は、批評の(🆔)材料をさが(🍏)すの(🚵)に、決して骨は折(🎌)れなか(🏑)ったであろ(💗)う。
「ぼくは、ながいこと友愛塾(shú(😲) )の仕(✌)事を手(🎀)(shǒu )伝わせて(🎽)いただいていながら(🤔)、その精神(shén )がまだ(🐨)ちっとも身について(⏺)い(🕞)な(😡)かったために、けさのよ(⏲)うなあやまちを犯(🏼)してし(🦅)ま(👩)い(📨)ました。ほ(🚑)ん(💮)とうに(🥋)恥はずかしいことだと思(sī )っていま(🧢)す。しかし、そのあやまちによって、開(kāi )塾そうそう(⭐)、大河(🌍)君のよ(😢)う(🍱)な、友愛塾精(🤘)神に(🎮)徹底(dǐ )した、実践(jiàn )家(🌽)じっ(🛶)せんかの魂たましいに(🦊)ふれること(🐕)がで(⏩)き(🤝)たこ(💳)とを思いますと、(💜)一方(🕣)で(📳)は、かえ(💎)ってあり(🏆)がた(🦁)いような気(🛒)(qì )持(😦)ち(⛪)もして(💟)い(🌿)ま(🐸)す。」
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