とその人は畠に居(🤐)て言った。
「広岡さんも(🍵)今、(⤴)上(shàng )田で数学(🍘)(xué(😞) )の塾を開いてますが、余(yú )程の逆境(jìng )でしょ(🗯)う……(🍤)まあ、(💚)私(🚐)共も先生(🥅)に同情して、(🥧)いくらかの(💼)時(🐵)間を助すけ(🤭)に来て頂(🕠)くこ(🍑)とにしたん(🀄)です(🐧)……(🌨)それに、(🌏)君、(🐨)吾々の塾(〰)も中学(🥞)の設(shè )備(bèi )をして(✍)、(🗝)認可でも(🥫)受けようというには、肩書のある人が居(jū )な(📯)いと一(yī )寸ちょっと(🤸)これ(💉)で(🚊)都合が悪(🔊)いからネ」
「お早う」
これと擦違(🕤)(wéi )すれち(🐣)がいに越後えちごの方からやって来(lá(🐕)i )た上り汽車が(❇)やがて汽笛の(🤺)音を残して(🎳)、東京(jīng )を指して行(🍸)って了った頃は、高(⏭)瀬も塾の庭(tíng )を帰って行(💐)った。周囲あたりにはあたかも船(🕑)が出た後の港(gǎng )の静かさ(🍱)が有(yǒu )った。塾(🥖)の庭にある桜(yīng )は濃(🐇)い(➗)淡(🤯)い樹(💎)の影(🏌)を(🔵)地に(🖐)落(luò )していた。谷づたいに高瀬は独ひとり桑畠(🔣)(tián )の(🍻)間を(🖱)帰(guī(🦕) )りな(🍍)がら、都会か(🍻)ら遁のがれて来た自分の身(shē(😉)n )を(📝)考えた。彼(bǐ )が近い身の(🈴)辺(🥕)(fǎ(🕌)n )ほ(⤴)と(😋)りにあ(🏺)っ(❣)た(🏿)見(🈵)(jiàn )せ(💊)か(⏩)けの生(😨)活(huó(🕸) )から――甲斐かいも無(wú )い反(🖨)抗(kàng )と(👲)心(xī(📿)n )労とから――そ(✨)の(🍟)他(🔂)(tā )あら(🛋)ゆるものから遁(dù(🤾)n )のがれ(🎧)て(🎎)来(🧤)た自(zì )分の身(shēn )を考(🚣)(kǎ(📗)o )えた。もっと自分を新鮮(xiān )に、(👓)そして簡素(🗺)にすることは無(wú )いか。そ(⛩)の(🎋)た(🕡)めに、(🚾)彼は(🏈)他(🏖)に(💛)もあ(🧛)った教師の口を断り、すこし土でも(🎪)掘(🧠)って見よう(👅)と思っ(🖖)て(🍣)、わざわ(💟)ざ(🕺)こ(💦)の寂し(☕)い田舎へ入って来(⛷)(lái )た。
「お早(🕵)(zǎo )う」
更(🔻)に二年ほど過(guò(📶) )ぎた。塾(🖋)では更に(🐛)教(jiāo )室も建(💸)増したし(⛲)、(🐂)教(🐌)員の手(shǒu )も増ふやした。日下(🍻)部くさかべ(💄)と(📯)いって塾(🤭)のためには忠(zhōng )実な教(🥁)員(🚓)(yuán )も出来た(🏯)し、洋(🔔)画家の(⛸)泉も一週に(🎡)一日か二日程ずつは小(🚥)(xiǎ(🏠)o )県ちいさがたの自宅の(🛢)方から通(📂)って来てくれ(🤣)る。しかし(🐕)以前のような賑(zhèn )にぎやかな笑(🐒)い声(⛱)は(😁)次(➡)第に減(💗)って行っ(🔗)た。皆(jiē )な黙って働くように成(chéng )った(🎴)。
南の障子へ行って見た。濡縁ぬれえんの外は落葉松からまつ(😵)の垣だ。風雪の為に、(👳)垣(yuán )も大(🛴)分破損いたん(🍾)だ(👔)。毎年聞える寂しい(🔨)蛙の声が復(🎪)た(🆘)水車小(🎺)(xiǎo )屋の方からそ(🚲)の(👄)障(🚢)子(🚉)のところ(💠)へ伝わって来(lái )た(😋)。
(💡)と呼ぶ声が起った。音吉(👬)(jí )の弟は(💜)人を(🔃)め(🎒)がけて大きな石を振揚(😤)(yáng )げている(👕)。
ビデオ このサイトは2025-02-15 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025