「(🏫)え(🐃)え、見(jià(🚫)n )てたんで(🈴)す。地べたを(🐳)見るのは無礼だって言(💩)うから(🙏)、顔を見て(🚪)たんです。」
「生意(yì )気(🖋)(qì )でも(🚳)、その(🐝)ぐらい勇(yǒng )敢(🆙)(gǎn )だと頼もしい(✅)じゃない(🚙)か。入学早々(💂)、五(wǔ )年(nián )生(shēng )全部を向こう(✨)にまわ(🦌)し(🏁)て悠々たる(⛰)態度(➰)を見せ(🕷)るなんて、(✏)こ(🌤)の学(xué )校とし(💎)ても、全く歴史的だ(📜)よ。」
そう(🚴)思って、門の方(🏵)をのぞ(🚨)いて見ると(🐣)、も(🐺)う人影は見えな(🤹)かった。彼(🔵)は思いきって立ち上(👵)り、あたりに注(🎸)意(🚸)を(👍)払いながら門を出(🛋)た。
「かま(😠)うもん(🗑)か、こ(👕)れも(🤔)校(📐)風(🚥)刷(📥)新(xīn )さっしんのためだ。」(🏇)
二(🤳)(èr )人(🕝)は校(xiào )門を(🐢)出て(🐿)か(📷)らも(🖲)、しき(🏻)りに次郎のことを話し(🏕)ながら歩(bù )いた。
第(🤓)一、(💀)入学の当(dāng )初(chū )から、五年(nián )生(shēng )の間(jiān )に「生意(🚎)気な新入生(shēng )」(🤬)として有名(💚)に(😺)なっ(🉐)てい(🏿)た彼(💳)(bǐ )は、(👩)彼ら(🔕)に鉄拳制(🍉)裁の口(kǒu )実(🍏)を与えま(🧐)い(⛔)とし(👱)て、校内では(⏩)無論のこ(📡)と、(💵)ちょっと散(❓)歩に出るのにも、(📊)始(shǐ )終(zhōng )頭(tóu )をつかい、気(🚸)を(🍳)張(zhā(🌮)ng )っていなければなら(🍮)なかっ(🏢)た。「狐(🏬)」(👂)や「(🔑)三つボタン(🌘)」のような上級(🚧)生に対(duì )して(😕)、(🔳)卑(♟)屈ひくつにも(👷)ならず、言(🐩)いがかりもつけら(🌍)れな(🍺)い(⛅)ようにするには、次郎の苦(🗺)心(xīn )も、実際並(bìng )た(🌦)いていではなかったのである。彼は(🚬)ちょっ(😌)と門(mé(🎫)n )口を出るのにも(👑)、必(bì )ず制服制(zhì )帽をつけていた。街角では、一(♏)(yī )応(yīng )四方を(🍟)見渡(dù )し(🈹)て、五(📎)年生の姿(🌥)が(🏀)見(🛌)えると、相手がどこを見(🔊)ていよ(😸)うと(🎍)、それに対(🔫)し(🛂)て(🍅)きち(📦)んと敬礼(😎)をした。むろん、校則は、どんな些細(xì )な(👆)ことで(🕊)もよく(🏂)守った。その点(diǎ(🕘)n )で(😡)は、人一倍細(❔)心な恭(♌)一ですら(🍌)、彼の几(jǐ )帳面き(🌉)ちょ(😀)うめんさ(🕓)をおりおり(📋)冷やかしたくらい(💈)で(💵)あった(🎟)。その(✡)代(👡)り、彼は、(🧦)今(jīn )後五年生(🆚)に(🏸)無法な暴行(🍲)を加(jiā )えら(🥉)れたら、退(🕧)学処分の危(🏰)険を冒しても、思(🌒)いきって反抗を試みよ(⌛)うと、固く心に誓っていた。彼が彼(🗜)の小刀(dāo )ナイフを筆(🥂)入に(🗺)入れないで、いつも衣嚢(🕉)かくし(🤹)に(🤚)入れていたの(🍼)も、実(shí )はその(🏬)ためだったのである。
山(🌧)犬の(⬆)声に似(sì )たど(♍)ら声がきこえて(❣)、彼(🏸)(bǐ )の周(zhōu )囲が急(jí )に明るくなったと思(sī )った時に(🧔)は、彼(bǐ )は地べた(🐻)に横向(🏵)き(📅)にころがって(🏬)いた。彼(✂)の顔(💣)のまんまえに(😊)は、ペン(🤜)キのはげた指(zhǐ )揮台が(🥔)、二(🗻)つ三(🎎)(sān )つ節(🛍)穴を見せ(🆚)て立っていた(🍓)。
次(🗝)(cì )郎と(🚃)詩、――読者(🦏)(zhě )の中には、この取合(hé )わせを多(🚏)少(🥍)滑稽(jī(🌅) )だと感じ(🍀)る人が(👩)あるかも知(🤣)れない。な(📇)るほど、次郎(láng )は、詩を解するには(🍼)、これまで、(🌕)あまり(📽)に(🔡)も武勇(yǒng )伝的であり(🌙)、作為(😑)的(🙎)であった(🚝)といえるだろう。
「僕だって(🤤)、なぐられる(🛺)の(👜)、い(🥕)やだよ。だから、自(🚃)分のことっきり考えないでいいんなら、五(🕴)年生(🌃)の(🖲)まえで、も(📼)っとお(🦗)となしくしていたんだよ。」
(💷)彼は(🎑)、そ(♟)う思うと(😏)、同(tóng )時に大(📰)沢の(😤)襟章に注意した。それ(🥟)は四年(nián )の襟章だ(🐔)った(🚑)。彼は、おやっ、とい(🍪)う気がした。
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