「どうで(🚯)し(⛓)ょ(🍞)う、高瀬君(🔥)、今度塾へ(🚢)御(yù )願いしまし(🏿)た伜せ(💃)がれの奴は。あれで弟と違って、性(xì(🕧)ng )質は温順(shùn )す(😧)なおな方(fāng )なん(㊗)で(🧒)すが(🙎)ネ。あ(🔮)れは小学(🕝)(xué )校に居る時代(🌇)から図(🌹)画が得意で(🍇)して、(📹)そ(⛔)の方(🔼)では何時でも甲を貰(🛍)って来ま(🏞)し(🚽)たよ(🍓)。私が伜に(🎿)、お前は(🌩)何に(📨)成るつもりだッて聞き(🐖)ましたら、僕は大きく成(chéng )ったら、(〽)泉先(xiān )生の(💰)ように(♟)成る(♎)んだ(⛱)なんて…(💉)…あれ(🤣)で(🛢)物に成りましょうか……」
「先生、(✍)虫(chóng )じゃいけません(🕖)か」
矢場は(👎)正(💏)木(mù )大(dà )尉や桜井先生などが発(fā )起で(🍊)、天主台(tái )の(📘)下に小屋(wū(🚆) )を(🚅)造って、楓か(👓)えで、欅けやき(🥂)などの緑に隠れた(😓)、極(jí(🎶) )く静かな(💯)位(⛲)(wè(🐬)i )置(🥥)にあった。丁度(👁)そ(🗜)こで二(🛸)(èr )人(rén )は大尉(wèi )と体(⛎)(tǐ )操の教師とに逢った。ま(🗓)だ他の(♋)顔(yá )触かおぶれも一(🤓)人二(èr )人(rén )見えた。一時は(🌶)塾の連中(🈷)が(📁)挙こぞって(😷)そ(🛵)こへ集っ(🤑)た(🏌)ことも有(yǒu )ったが、次第に子安の足も遠くな(🥉)り、桜井先生も(🐃)あ(🤩)まり顔を見せない。高瀬(🐼)が(🌵)園(🚂)内(👹)(nèi )の茶屋に預(🏷)けてある弓の道具(🎅)を(🌝)取(qǔ )りに行(🐽)って来て(🔚)学(xué )士(⛏)(shì )に交際つきあ(Ⓜ)うというは彼と(🍅)してはめ(🎥)ずらしい位(🏡)だ。
(👧)問(👥)を掛けた生徒(🧚)(tú )は、(🍘)つと教室を離れて、窓の外の(🏳)桃の樹(🌟)の側に姿を(🏮)顕(🤮)あ(🚙)らわ(🚲)し(👫)た。
七(qī )月に入って(🎥)、広岡理学士(shì )は荒(🏁)町裏(lǐ )の家の方(🌑)で高瀬(💰)を待受けた。高瀬の住む町からもさ程離れていないところ(💽)で(😶)、細(xì )い坂(bǎn )道を(👃)一(yī )つ上れば体操(🕡)教師(shī )の家の鍛冶かじ屋の店頭みせさきへ出られる。高い白壁の蔵(⏸)(zāng )が(🌰)並(📳)(bìng )ん(🌘)だ石垣の下に接(jiē(🥔) )して、竹薮たけやぶや水の流に取(🚀)囲(♎)と(🤫)りま(⚡)かれた(😂)位置にあ(❇)る(🐯)。田圃た(🙀)んぼに近いだけに、湿(shī )気深い。
塾(🗓)の(⛅)門(🐆)前に近(⛰)い(🎗)ところ(👣)で、二人(🌮)は学(🕺)士(shì(🐎) )に追(💙)(zhuī )い附(🏸)い(🕴)た。
(🍊)こ(🍭)の子供(gòng )衆の多勢ゴチャゴチ(🍹)ャ居(jū )る(🚍)中で、学(xué )士が(😪)一服(🔱)(fú )やりなが(🍢)ら朝顔(😣)鉢(⏳)(bō(📑) )を眺めた時は、(🗣)何(✔)も(🔉)かも忘(wàng )れてい(📜)る(💮)かのよ(😞)うで(🚖)あった。
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