「師範(fàn )のやつらがいいふらしたんだ」
光一はふしぎで(🆓)たまら(🥠)なかった、実(shí )際(🍜)千(💨)三(sān )は(🕹)いかな(🚮)る球をも打ちこなした、(😏)対師範校との試(shì(🏹) )合(hé )にはオー(😲)ルヒットの成(🕯)績をあ(🈁)げた。それは光一に取って(🧗)も(🦀)っとも(🦋)苦(📡)しい敵(🔁)であったが(🌍)、(✅)しか(🍀)し(🤚)光一は(🗞)そのためにお(🙁)どろくべ(🔜)き進歩(🚾)を(💙)示した、かれ(🎃)はど(⏭)うかして(🤹)チビ(✖)公に打たれまい、(➰)チビ公を(🆔)三振させようと研(yán )究した。昔武(⛹)田信(🛅)玄たけだし(⛎)ん(😮)げんと上杉謙信うえすぎ(🗃)けん(🚣)しん(🕡)はた(🌂)がい(🦐)に覇(bà )業はぎょうを争う(🚠)た、その結果(guǒ(🌸) )として双方(fāng )はた(🛏)がいに研(yán )究(🍞)(jiū )しあい(✉)、武(🐈)(wǔ )田流(😊)の(🖼)軍(🌨)学(xué )や上杉風の戦法などが日本に生まれた。もっと(🎿)もよき敵はもっともよ(🥜)き友であ(✖)る(🔴)、他山(shān )の(🧟)石は相(✴)あい(🍐)砥礪し(🐎)れいして珠(zhū )になるのだ(😿)。千三があるた(👨)めに光一(🍙)が進み、光(🦌)(guāng )一があ(🌞)るため(😟)に千三(sā(😾)n )が進(🌮)む。
(📉)かれは光一の球(qiú(🧟) )が燦(càn )然(rá(🤷)n )さ(📐)んぜんたる光を放(🐤)ってわが思う壺(🍇)つぼ(🙃)をまっすぐにきたと思(🗡)っ(📩)た、かれは(⛓)八(bā )分の力をもってふった。
「(🔔)う(🍴)む、(➖)うま(🔐)くやれよ、(🛴)金持(🐎)(chí )ちの学(🥝)校に負(fù(⛅) )け(🌤)ちゃ貧乏人(rén )の(👬)顔にか(😵)かわら(👈)あ(🐀)[(🍾)#「かかわらあ」は(😇)底本(📠)で(🉐)は「かからあ」]」(🐸)
「あり(🥛)がと(🤡)う伯父さん、それ(🔄)じゃ今日は休ま(🍫)してもらいます」
「ラッ(🚆)キーセブンだ」(🌕)
「よし(👧)、それできまった、だがも(🔹)しそれでも(📦)反(fǎn )省しな(🔏)かったらその(🌦)ときにはだれが(😞)なんといってもぼくはあ(🚾)いつをなぐり殺すぞ」
校(xiào )長(zhǎng )の命(mìng )令(lìng )に職員は目(🍴)(mù )を皿(🐩)のごとく大きくしてさが(🌾)したてた。
光(guāng )一とて(⬅)も絶(🌗)対に活動写(xiě )真を(😓)見ないではなかった、かれは新(xīn )聞(😃)(wén )や(👬)雑(🎿)誌(🚜)や世(📕)(shì )間(🚯)(jiān )のうわさに高(🤛)いものを五つ六(liù(🕶) )つは見(🏨)にい(🎞)った、だがかれ(🚎)はい(🌧)つも(🤭)たえき(🏖)れないような醜悪しゅうあくを感(🚏)じて(💉)帰るので(⛩)あった。
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