それによる(🛏)と、血(xuè )書のことは(💜)、(🔡)も(🧘)う昨日(🛌)のう(📏)ちに(🏀)警(jǐng )察や憲兵隊の耳にも入り、県(🚞)の学務課(kè )に(🐔)も(🥠)通報されていたらしい(🏧)。今朝はさっ(😐)そくそのことで(🛁)学務(wù )課の方から電話(huà(🥪) )が(🌚)かか(🎆)っ(🍒)て来た。校長は(🆚)ちょ(👨)うどその時四(⛎)(sì )人の代表と会(🌁)って(🌊)いる最中(zhōng )だったので、教頭(🙁)(tóu )が代(📄)ってそのことを(📒)報告す(🏎)ると、では一応おだ(♟)やかにそ(🦁)の血書を受(shòu )取(qǔ )る(👆)がいい。そ(🍪)して校長自身それ(🦋)をもってすぐ県庁に(📕)出頭(tóu )するよ(⭕)う(🐐)に(👪)、とい(🙈)うことだった。教頭が紙(➕)片(🍁)に書いて(📁)校長(zhǎng )に渡した(🍑)の(💺)は、そ(🤪)のこ(🌸)と(👊)だった(🕒)にちがいない、というのであ(🛂)る。
「(🥌)すぐうし(🏴)ろから(🔨)さ。二(🤠)丁ぐらい(🐈)はなれて(🏖)いたかな(📫)。」
「おま(🗯)えも一(🖼)度先生をお(😲)た(📂)ずねす(⚾)るといいね。先生(🌑)の(⏸)方(fāng )でも(💭)待っておいでのよう(😝)だ(🍌)よ。」
「道(😺)江さんには、(🍹)ちっ(😎)とも恥ずかしいこ(🌎)となんかないじゃ(⛏)ありませんか。」
次郎は、二(🎡)人(rén )の言葉か(💉)ら、(🔘)まるでちがっ(🚙)た刺(😿)戟をうけた。敏子(👝)の言葉からはひやり(💛)と(💲)するものを感(🔜)じ、道江の言(yán )葉(yè )に(💓)は憐憫に似(sì )たも(👵)のを(😲)感(😝)じたの(🚓)である。一(yī )人(🧒)の女(nǚ )を(💪)中(💬)に(🏤)し(😴)て、馬(🅰)田のよう(⭐)な男と争っ(📬)ている自(🔓)分を想像すると(👵)、た(🔰)まらないほどい(➿)やになるが、(🈲)また一方では、道江(🚦)(jiāng )という女(nǚ )が、(🤛)自分というものをど(♑)こかに(❗)置き(🔪)忘(wàng )れ(😏)て(🔘)いるような性(🍺)格の持主であるだけに、放(fàng )っ(💨)て(📥)おくに忍びないような気もするのだった。彼は二(🧦)つの感情(qí(🏂)ng )を(🆙)急に(🏼)は始(shǐ )末(➗)しかねて、だ(😭)まりこ(🕰)んでしまっ(😕)た。
「活躍する(🚈)元気がな(🏜)いほど打撃をう(📹)けているとすると、大(🤛)いに(📮)同情(😸)に値(😜)するね。」(🧚)
二(🎀)三人が渡(dù )り廊下に背をも(🕛)た(🌋)せてそん(🏻)なことを話しているとこ(🥡)ろ(🥛)へ、馬(mǎ )田がや(💴)って来(🈺)て(💂)、仲(zhòng )間に加(👱)(jiā )わった(🌲)。
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025