(🦔)大きな石の(📌)砂(shā(🗓) )に埋(⛳)(mái )っている土(🤜)橋の畔たもとあたりへ高(🎺)(gāo )瀬(🤽)が出た頃は、雨(yǔ )が彼の(🚆)顔へ来た。貧(🐡)しい家(🤧)の軒下(xià )には、茶色(👤)(sè )な(✅)――茶色(🔌)な(🥁)というよりは灰(🥝)(huī(👗) )色な(🛏)荒い髪の娘が立って、ションボリと往来(lái )の(🙇)方を眺めて(🌁)い(🚩)た(🌝)。高瀬は途(tú(🗯) )みちを急ごうとも(✡)せず、顔へ来(👻)る雨(😄)を寧むしろ楽み(👓)な(🎓)が(🅰)ら歩いた。そして(🚟)寒い(🏭)凍え死ぬよ(🤱)うな一冬を始(🙂)めてこの山の(🛤)上で越した時分(fè(🔴)n )には(🈳)風(🦑)(fēng )邪か(🚅)ぜ(🏯)ばかり引いていた(💩)彼の身体(🤫)に(🚊)も、(🦑)いくらかの(🚨)抵抗(🍄)す(➡)る力が出来たこと(💖)を悦よろこん(🚨)だ。ビッショ(🥠)リ汗をかき(📢)ながら家へ戻って見る(🍦)と、その(🔂)年(nián )も畠(tián )に咲いた馬鈴薯の(😸)白い花がうなだれて(🌲)いた。雨に打た(👖)れる乾いた土の(🤢)臭気にお(🚯)い(😈)は新しい書籍を並(🤭)べ(👅)た彼(bǐ(🤜) )の勉強部屋(😛)(wū )まで(🔀)も入(💧)って来(🐐)た。
「一(💜)寸気(🍂)(qì )が(🌷)着かない(♏)でしょう(🤐)。これにはそも(👎)そも歴(🈺)史がある――ベエスの記念でサ」(🎌)
「そも(🕓)そも(🛳)大弓を(💻)始(❓)めてから明日(✔)(rì(💗) )で一(😝)(yī )年に(🐀)成(🥌)りま(🛴)す(💊)」と仲間うちで(🛵)は遅く始(shǐ )めた体操(cāo )の教師が言った。
「も(🚿)う私(sī )は士(shì )族は駄目(🦃)(mù )だ(🥐)という(🥇)論だ。小(xiǎo )諸ですこし(🙊)骨ほねッ柱ぱ(🚣)しのある奴は(🍦)塾の正木(mù )ぐらいなものだ」(👫)
「ど(🚶)うし(🧑)て広(📥)岡先生(😦)のよう(🍹)な(🏺)人がこんな(👦)地方へ入(rù(✏) )り込んで来(🌂)た(🗳)もので(🛅)しょう」
「これ、悪戯いたずらし(🤯)ちゃ不(🎨)可(🌑)(kě(🤓) )いけ(🚼)ないよ」
学(😍)士(🙂)は見送(sòng )って、「(🈷)あ(🎦)の先生も(🍥)鶏に、馬に、小(➡)鳥に、朝顔――(🏆)何(🌀)でもや(🏁)る人です。菊の頃には菊を作るし。よく何処の田舎(🛵)にもああいう(🎧)御医者が一(👦)人(🔎)位はあるもんです(👦)。『(🌈)……なアに、他(👧)の奴等(děng )やつら(🅾)は、あ(🈴)りゃ(🎱)医者じゃねえ(💬)、薬売(mà(📋)i )だ、……と(🐊)ても(👎)、話(🤟)せない……』(🕔)なんて、エライ気焔(📵)きえ(🔣)んだ。でも面(📕)白(🤣)い気象の人(rén )で、近在へ(✊)でも行くと、(🤰)薬代(📁)(dà(🐦)i )が無(wú )けりゃ(🤗)畠の物でも(🦔)何(🎉)(hé )でも(🌁)可いや、葱ねぎが出(👱)来たら提(tí(🖤) )げ(🔽)て来い位(🌼)に言うものですから、百(bǎi )姓(🈴)(xìng )仲間(📥)には受うけが好い。奇(🏇)(qí )人(rén )ですネ」
と(🙁)慰撫(fǔ )なだめるように言(yán )いな(💌)がら、高瀬は子供(🧛)を(⏱)連れて入(rù(📰) )口の庭へ入った。そこには(🏌)畠(🐗)を(🥔)する鍬くわ(😋)などが隅すみの方に(💳)置いてある。お島は(🥝)上(👳)あが(😶)り框(🚜)かまちのところに(🉑)腰掛(guà )けて、二番(fān )目の女の(💥)児に乳を呑(📷)ませていた。
問を(🛌)掛けた生徒は、つと教室(shì(➖) )を離(🍇)れ(🔆)て、窓の外の桃(táo )の樹(shù )の側(🔋)(cè )に姿を(📟)顕あらわ(😡)し(🚦)た。
「それは、(👚)君(🧟)、誰(📿)も(⛳)知(zhī )らない―(💱)―」
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