敏子(zǐ(🔛) )はそう言って立(💝)(lì )っ(📚)て行(háng )った。
(🍦)そ(🖕)れ(♟)でも、その日は(♐)、森(💽)(sēn )川の教(🛬)(jiā(😣)o )員適性審査(chá )以上に大した出(chū )来事もな(🧠)く、ひけ(🚙)時から二(èr )十(shí )分もた(📹)つ(🎈)と、校(👃)内には生(shēng )徒の姿は一人(🦓)も見られ(🕧)なくなった。た(🐏)だ先生たちだけが(👼)校長の帰りを(🥐)ま(👐)つた(🕐)めに居残っていたが、もう話の種も(🌒)つきたらしく(🏥)、どの先生も、いかに(🍺)も(📥)所在(zài )し(🚪)ょざいなさそうな、そ(🌍)れでいて(🕢)何となく落(luò )着き(🌰)のない眼を(💇)して(😽)、教(🌯)員(yuán )室(shì )を出たりは(📺)いったりし(🐬)ていた。
「なるかも(🗾)知(🅾)れませ(🤗)ん(🙏)。しかし、なったっ(📊)ていいんで(🔊)す。」
「そうかしら。」
彼は、自分(🏸)の方から馬(mǎ )田に言葉をか(✅)ける気には(🏆)まるでなれな(🔘)かったが(🚬)、しかし、(🥥)馬(mǎ )田の方(🐳)から言葉(yè )を(🌊)か(🕡)けられることは、十分(🎊)覚悟もしてい(🌦)た(👪)し、心のど(🤬)こかでは、むしろ期待(🎡)もしていた(🌮)。ところが、(👦)茶店の(🤬)ま(😹)えをと(🏝)お(👥)り過(guò )ぎて四(sì(🛋) )五間行(🎆)(háng )って(🛌)も(👈)、誰も声をか(🔱)けるも(🏀)のがな(⏰)か(🤾)った。彼は安心とも失(🔦)望(wàng )ともつか(🐚)ぬ(⛄)変な(🏄)気(qì )持に(⏮)なり、わ(🤥)れ(🔑)しらずうしろをふり(🦍)むい(🍕)た。
「やけになんかな(🗽)りません。しか(😱)し、自(zì )分で正(🛏)しいことをして退学されても(🛎)、ち(⏳)っとも恥(👧)ず(🕢)かしいことはな(👪)いと思って(🧗)い(🕑)るんです。」
「しかし、そ(🔥)れなら、なお(🐆)さらこんな時には活(🌺)躍しそ(🚯)うな(🧗)ものじゃな(🤼)い(🥩)か。」
四人が(🍤)こも(👃)ごも語ったところを(🏥)綜(🌻)合(hé(🔱) )すると、こう(➗)である(㊗)。――
「しかし、馬田(🎡)をどうもし(📬)ないで、ただ逃(táo )げま(🥇)わっていた(🦑)んではだめですよ。」
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